Publié le 1 septembre 2021
Les rentrées passent, les ministres se succèdent et les inégalités se creusent. Est ce une fatalité ? Pas pour l’UNSA Éducation.
Avec la crise sanitaire, les inégalités se sont accentuées. Il y a donc urgence à réduire ces inégalités qui fracturent notre société. Notre projet éducatif s’oppose à la persistance du déterminisme social. La lutte contre les inégalités est au cœur de notre projet : l’École n’est pas responsable de tous les maux, cependant elle est au cœur des évolutions nécessaires .
Publié le 1 septembre 2021
Hier soir en direct sur le média en ligne Brut, Jean-Michel Blanquer a réitéré ses propos sur l’utilisation d’une partie de l’allocation de rentrée scolaire qui servirait à acheter des téléviseurs « écran plat », suggérant ainsi que les classes populaires utiliseraient mal les aides fournies. Toutes les enquêtes et informations disponibles le démontrent pourtant : une telle affirmation est fausse et ne repose sur rien, hormis une condescendance pour les plus démunis de la société française.
Publié le 31 août 2021
Une campagne de promotion de la laïcité va être déployée à la rentrée dans les écoles et les établissements scolaires. Voulue par le MENJS et basée essentiellement sur une série d’affiches, elle a suscité des réactions très contrastées. L’UNSA Éducation regrette le manque de clarté de cette campagne de promotion.
Publié le 12 juillet 2021
En CTMEN du 12 juillet, l'UNSA Éducation alerte sur les risques que représente le mode de gouvernance actuel pour les personnels. Nous reconnaissons des avancées de revalorisation pour certains corps, mais il reste encore beaucoup à faire pour reconnaître à sa juste valeur l'investissement de tous les personnels qui ont permis de faire tenir l'Ecole pendant la crise.
Publié le 4 juillet 2021
L'ère de l'Anthropocène impose un engagement collectif et durable pour préserver la vie sur la planète Terre. Le monde éducatif doit y prendre sa part, c'est indéniable, et c'est déjà le cas. Questions d'Educ, revue de l'UNSA Education fait un tour d'initiatives en éducation scolaire et populaire.
Publié le 2 juillet 2021
C’est dans un contexte de pandémie de Covid 19, qui a fortement impacté les femmes et leurs droits, que le Forum Génération Égalité s’est réuni à Paris et en ligne.
Publié le 30 juin 2021
Jean- Pierre Obin a remis officiellement le 14 juin dernier son rapport consacré à « la formation des personnels à la laïcité et aux valeurs de la République » au ministre de l’Éducation nationale, de la jeunesse et des sports.
Ce document, commandé par le ministre à la suite de l’assassinat de Samuel Paty, fait un état des lieux des dispositifs existants et donne un ensemble de préconisations. L’UNSA Éducation qui avait été auditionnée en mars par l’Inspecteur général, revient sur le contenu de ce rapport.
Publié le 25 juin 2021
Le séjour de cohésion de la seconde vague du SNU est en cours, 18000 jeunes volontaires y sont accueillis. L’organisation des séjours a mis en tension les personnels Jeunesse et Sports, leur sens des responsabilités a été mis à rude épreuve. Premiers éléments d’analyse sur le fond et la forme.
Publié le 25 juin 2021
Deux actualités, a priori sans rapport, concernent ces jours-ci les droits des LGBT+ : en Hongrie, le parlement vient d’adopter un projet de loi qui vise à rendre inaccessible tout ce qui pourrait concerner l’homosexualité. À Paris, ce samedi 26 juin, aura lieu l’édition 2021 de la marche des fiertés qui mettra en avant plusieurs revendications. Pourtant, ces deux sujets ont des points communs : il apparaît aujourd’hui toujours difficile de revendiquer son identité LGBT+ et de disposer des droits les plus élémentaires. Le temps est donc aux orages, mais après leur passage, apparaît toujours un arc-en-ciel.
Des lois et propos LGBTphobes
Publié le 22 juin 2021
Les vacances sont un indispensable temps de répit et de rupture avec le quotidien. Pour les jeunes, ces moments spécifiques concourent à leur développement personnel et social. La crise sanitaire actuelle met en exergue l’importance des loisirs et des activités éducatives complémentaires de l’Ecole et tout particulièrement les colos et loisirs collectifs.
Chaque année, en France, quatre millions d’enfants sont privés de vacances. Le milieu social, la situation familiale, le lieu de résidence constituent les principaux facteurs de cette inégalité face au départ, que ce soit en famille comme en séjours collectifs. Cette discrimination, créant injustice et exclusion affecte l’avenir de ces enfants.
Publié le 21 juin 2021
Dans un récent numéro de sa lettre Bref (n°408), le Centre d’études et de recherches sur les qualifications (Céreq) met l’accent sur le rôle grandissant des compétences transversales dans le recrutement des salariés. De quoi nourrir la réflexion sur la formation à l’acquisition de ces compétences.
Publié le 15 juin 2021
