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Les principaux thèmes abordés lors de cette audience: Nos valeurs, notre attachement à la Laïcité et aux valeurs de la République, Situations des personnels ITRF au rectorat,Administratifs, Contractuels enseignants, AED et AESH, CDI sation des AED. Où en est-on ?, Second degré

Rentrée 2022 : une réunion d’informations en présence du Recteur a eu lieu lundi 23 mai. Comme à Versailles, l’Académie de Paris va devoir se plier en urgence le 15 juin à l’exercice du recrutement express de nouveaux contractuels. Le Comité Technique Académique ce mardi 24 mai 2022 avait un ordre du jour très voire trop chargé…

L'UNSA éducation 58 organise son stage annuel "Santé au travail" en partenariat avec la MGEN, le mardi 14 juin à Nevers. Après une matinée de présentation des partenaires santé au travail, une intervenante nous propose de découvrir la technique Alexander : mieux gérer fatigue et stress, mieux se sentir dans son corps…

Le Comité Technique Administrtaif de Créteil (CTA), réuni le 21 mars a voté contre la répartition des postes proposée par le rectorat. Au regard du faible nombre de création de poste ou des redéploiements, ou l'absence d'évolution, ou des suppressions, le bilan n'est pas satisfaisant.

La fédération UNSA Education (dont le SNIES et le SNPDEN) s'oppose au redéploiement prévu par le rectorat pour la rentrée 202

40 millons d'euros ont été rendus au ministère par le rectorat de Créteil, dû aux économies réalisées, sur le BOP « vie de l'élève » sur lequel les AESH sont rémunérés. C'est dans ce contexte que le rectorat de Créteil a présenté la déclinaison académique de la nouvelle grille indiciaire négociée au ministère par le SE-UNSA.

Le CTA (Comité Technique Académique) "bilan de rentrée" s'est tenu le 8 novembre pour le périmètre de Caen.

La mobilité professionnelle recule dans notre académie. D'un côté les paroles des cadres du ministère sur la mobilité, son intérêt pour des carrières réussies et l'épanouissement des personnels. De l'autre la triste réalité des refus prononcés par le rectorat. Des paroles aux actes, au rectorat c'est le grand écart !

Dans cette déclaration, l'Unsa Education évoque particulièrement la situation des AESH.

Être reconnus et respectés pour remédier au déficit d’attractivité de nos métiers . Nos métiers souffrent d’un manque d’attractivité. L'UNSA Éducation demande des solutions pour les difficultés globales qui remontent de nos collègues. Au-delà des solutions pour pallier les difficultés de l'année, nous demandons des perspectives pour des améliorations durables.

CHSCTA « spécial crise sanitaire et rentrée » 13 septembre 2021