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Articles nationaux
Analyses et décryptages

Écoles académiques de la formation continue : chantiers en cours

L’idée de créer des écoles académiques de la formation continue (EAFC) est issue des engagements du Grenelle de l’éducation. Transformer une formation continue insatisfaisante a été un objectif tout au long de ce quinquennat. Les EAFC devront poursuivre l’amélioration attendue par les personnels d’une formation continue ancrée sur les besoins, dynamique, moderne, et attrayante. Un appel à expérimentation a été lancé en juin 2021 auprès des académies. Ce nouveau paradigme se met en place progressivement, de manière inégale.
En lien avec l'actualité

Le sport scolaire en tandem avec les clubs et les fédérations

Le sport scolaire peut être l’antichambre de la performance sportive. Et le sport de compétition compte beaucoup sur l’école pour familiariser les plus jeunes aux valeurs éducatives qu’il est censé véhiculer. Les fédérations de sport scolaire souhaitent aussi rappeler que le sport à l’école doit d’abord s’inscrire dans un projet d’établissement tourné vers un objet éducatif de connaissance de soi, de santé et de vivre ensemble.
Analyses et décryptages

L’enseignement agricole public, un acteur essentiel pour assurer le renouvellement des générations d’agriculteurs et agricultrices

Chaque année, le monde agricole perd 10 à 12 000 professionnels, de multiples raisons expliquent ce phénomène inquiétant pour l’avenir, au cœur des transitions écologiques, économiques, sociales. L’enseignement agricole public, toujours un peu méconnu, est un acteur incontournable pour former les futures générations. Il est percuté par les questions environnementales et économiques du 21ème siècle : souveraineté alimentaire, développement durable.
En lien avec l'actualité

Offrir de meilleures perspectives de carrière pour répondre aux enjeux éducatifs

Et si pour répondre aux défis éducatifs, on améliorait la formation et les perspectives de carrières de personnels ? La réussite et le bien être des élèves passent par une meilleure reconnaissance des acteurs éducatifs. C'est le défi à relever de la qualité de vie au travail. Ce n’est malheureusement pas une évidence pour les décideurs politiques. Mais vos voix comptent ! Il est encore temps de vous exprimer en répondant au 10 ème Baromètre Unsa des métiers de l'éducation !