Que recherchez vous ?

Mots fréquemment recherchés sur le site :
syndicatL’Éduc’Magbaromètre UNSA

Que recherchez vous ?

Mots fréquemment recherchés sur le site :
syndicatL’Éduc’Magbaromètre UNSA

Share on facebook
Share on twitter
Share on email
Share on whatsapp
Share on print
« Faire se rencontrer les jeunesses »
"Faire se rencontrer les jeunesses"
Publié le 25 mai 2022
L'UNSA Education signe avec des organisations de jeunesse, des associations et mouvements d'éducation populaire et d'autres syndicats une tribune pour dénoncer les objectifs manqués du Service National Universel (SNU). Surtout pour proposer une alternative à ce programme dans un parcours émancipateur.

« Au lendemain de l’élection présidentielle et à la veille des élections législatives, médias, partis et commentateurs n’ont de cesse de regretter l’abstention ou la part importante du vote à l’extrême droite chez les jeunes. Il est possible de s’en désoler, mais il serait plus judicieux de regarder dans le précédent quinquennat pourquoi ces deux phénomènes continuent d’augmenter et ce qu’il serait possible de faire pour permettre aux jeunesses de se réinvestir dans la démocratie.

Ce texte vise à donner quelques éléments de compréhension mais surtout à décrire le programme ambitieux que nos organisations essaient de construire et qui pourrait être mis en place pour sortir de cette grave crise démocratique.

Les limites du SNU
Au cours des cinq dernières années, la principale politique publique sur l’engagement des jeunes a consisté en la mise en place du service national universel (SNU). Si nous partageons complètement l’un de ses objectifs : favoriser la rencontre des jeunesses de France et des territoires ultramarins, sa forme autoritaire et qui flatte le patriotisme ne peut leur permettre de vivre une importante étape vers un engagement citoyen.

Depuis bien plus d’un siècle, les associations d’éducation populaire savent que se construire en citoyen ne se résume pas à quelques jours de cours imposés sur ce que sont les valeurs de la République. Se construire en citoyen est d’abord un parcours long et parfois sinueux qui permet à chaque jeune d’éprouver dans sa vie, dans des temps scolaires et non scolaires ce qui fait la force de notre pays : la liberté, l’égalité et la fraternité/sororité. La République doit se vivre au quotidien plutôt que s’instruire au SNU. Les dispositions relatives au SNU inscrites dans le Code du Service national doivent être abrogées.

Le SNU en vigueur qui a montré ses importantes limites lors des deux périodes d’expérimentation, ne permet en aucun cas de créer des mixités, de construire des moments d’apprentissage au faire-ensemble, c’est-à-dire décider et agir collectivement. Il impose, ordonne, range et ne s’adresse qu’à une partie minoritaire des jeunes (intéressés par les uniformes ou désireux de cadres stricts). Le SNU pensé comme un dispositif faisant appel à des prestataires extérieurs ne donne à voir qu’une illusion de ce que doit être la citoyenneté, l’engagement et la participation à la vie démocratique. Il construit une bulle où règles et modules de formation sont plaqués.

Un parcours émancipateur
A l’opposé de ces conceptions sécuritaires et, si on n’y prête pas attention, de dérives dangereuses, nous souhaitons mettre en place un parcours émancipateur basé sur des pédagogies de la rencontre des jeunesses et de la citoyenneté, rendant possible les mobilités, l’altruisme, le soin des autres, notamment des plus vulnérables, de soi et de la planète. Il doit s’inscrire dans les missions éducatives de l’Etat et donc s’appuyer sur des services de l’Etat forts. Il doit créer pour tous les jeunes de France les conditions pour être entendu, pouvoir agir, voyager, découvrir l’Europe, le monde, s’engager pour des causes citoyennes, solidaires, environnementales, contre les discriminations et pour l’égalité. La dimension collective y est importante, on ne fait pas société seul.e. en n’écoutant que ses désirs ou ses pulsions.

Un tel programme ne peut se mettre en place qu’avec les associations, fédérations, syndicats et mouvements de jeunesses, qu’avec les acteurs qui travaillent avec les jeunesses et avec les acteurs des territoires. Nous défendons l’idée que permettre à des jeunes de s’expérimenter, de vivre avec d’autres dans un espace libre, de débattre et d’échanger mais surtout de faire, que les jeunesses puissent décider de ce qui les concerne est fondamental pour construire les citoyens de demain. L’environnement éducatif sécuritaire et contraint que rencontrent les enfants et les jeunes dans plusieurs dispositifs censés les accompagner ne fait que renforcer l’idée que leurs combats et souhaits pour l’avenir du pays, de l’Europe et donc du monde ne sont pas pris en compte par les décideurs et les autorités, qu’ils décident à leur place.

Pour que chaque jeune Français puisse vivre la République, éprouver la liberté, l’égalité et la fraternité/sororité, nous proposons que le programme s’adresse à tous entre 11 et 25 ans sur les temps scolaires et hors école. Le parcours peut et doit reprendre des étapes symboliques de prise de responsabilités et des expériences de rencontres et de mixités : classes de découverte, séjours collectifs, correspondances scolaires, parcours Bafa, coopérations européennes et internationales, etc. Comme pour l’école, le programme s’appuie sur des financements d’Etat, il doit permettre l’émergence de tiers-lieux sur l’ensemble des territoires, urbains comme ruraux, où les jeunesses auraient une place singulière pour créer des rencontres. Le programme doit impulser une dynamique positive, volontaire et riche de mixité des jeunesses sur un temps long, là où le SNU contraint sur une très courte durée. Il s’agit, pour nous, de construire des lieux mettant en œuvre des pédagogies de la rencontre et du faire-ensemble, plutôt que d’imposer encore une fois une forme scolaire qui montre ces limites en termes d’enjeux de mixités, de démocratie et d’union nationale.

Janusz Korczak disait en 1919 : « A force d’être gavés de paroles édifiantes, de nombreux enfants finissent par prendre en aversion la vertu ; laissons-les découvrir eux-mêmes, graduellement, les bienfaits et les douceurs de l’altruisme. » La guerre en Ukraine et l’extrême-droitisation du débat public nous obligent à nous replonger dans ces années d’entre-deux-guerres, et donc à proposer avec force la mise en place d’un parcours, véritable programme inclusif, permettant aux jeunesses de se rencontrer sans contrainte, ni obligation et de (re)trouver les chemins de l’émancipation et de la citoyenneté. »

La Tribune et ses signataires sur le site de l’OBS

Lire la suite

À LA UNE

L’UNSA Éducation est très inquiète des conditions de la prochaine rentrée scolaire.
L’UNSA Éducation est très inquiète des conditions de la prochaine rentrée scolaire.
Pouvoir d’achat et point d’indice : pour l’UNSA, le ministre Stanislas Guerini annonce un train de mesures a minima !
Pouvoir d'achat et point d'indice : pour l'UNSA, le ministre Stanislas Guerini annonce un train de mesures a minima !
Aux États-Unis, en France et partout ailleurs : mon corps, mon choix
Aux États-Unis, en France et partout ailleurs : mon corps, mon choix
Des pistes pour une nécessaire évolution de l’enseignement professionnel
Des pistes pour une nécessaire évolution de l'enseignement professionnel
L’UNSA Éducation est très inquiète des conditions de la prochaine rentrée scolaire.
L’UNSA Éducation est très inquiète des conditions de la prochaine rentrée scolaire.
Pouvoir d’achat et point d’indice : pour l’UNSA, le ministre Stanislas Guerini annonce un train de mesures a minima !
Pouvoir d'achat et point d'indice : pour l'UNSA, le ministre Stanislas Guerini annonce un train de mesures a minima !
Aux États-Unis, en France et partout ailleurs : mon corps, mon choix
Aux États-Unis, en France et partout ailleurs : mon corps, mon choix
Des pistes pour une nécessaire évolution de l’enseignement professionnel
Des pistes pour une nécessaire évolution de l'enseignement professionnel

SELECTIONNÉS POUR VOUS

L’UNSA Éducation est très inquiète des conditions de la prochaine rentrée scolaire.
L’UNSA Éducation est très inquiète des conditions de la prochaine rentrée scolaire.
28 juin 2022 - National
En présence du ministre Pap Ndiaye en CTMEN, l'UNSA Éducation exprime la nécessité d'un renouveau de l'attractivité de nos métiers, la restaur...
Pouvoir d’achat : Les 9 fédérations de la Fonction publique réaffirment l’urgence !
Pouvoir d'achat : Les 9 fédérations de la Fonction publique réaffirment l'urgence !
23 juin 2022 - National
Toutes les organisations syndicales de la Fonction Publique ont rédigé un courrier commun pour réaffirmer l'urgence d'une décision gouvernemen...
Agir avec vous face à une situation politique inédite
Agir avec vous face à une situation politique inédite
20 juin 2022 - National
Pour l’UNSA Éducation, le défi démocratique que représente une abstention croissante qui se maintient, notamment chez les jeunes, nécessite un...
2d tour des législatives : l’extrême droite, c’est toujours non !
2d tour des législatives : l’extrême droite, c’est toujours non !
15 juin 2022 - National
Ce week-end aura lieu le second tour des législatives : les candidat.es du Rassemblement national sont présent.es dans 208 circonscriptions et...
Agir avec vous face à une situation politique inédite
Agir avec vous face à une situation politique inédite
20 juin 2022 - National
Pour l’UNSA Éducation, le défi démocratique que représente une abstention croissante qui se maintient, notamment chez les jeunes, nécessite un...
Vous aimez les chiffres ? Accédez à l’ensemble des résultats du baromètre UNSA par métier, âge et territoire
Vous aimez les chiffres ? Accédez à l’ensemble des résultats du baromètre UNSA par métier, âge et territoire
23 mai 2022 - National
Comme chaque année, l'UNSA Éducation vous propose d'accéder à l'ensemble des chiffres de l'enquête pour prendre en compte les situations parti...
En lien avec l'actualité
Nos expressions
Agir avec vous
Analyses et décryptages
Baromètre : enquête annuelle
Nos dossiers

Recevoir la newsletter

Votre adresse de messagerie sera uniquement utilisée pour vous envoyer la lettre d’information de l’UNSA Éducation. Vous pouvez à tout moment utiliser le lien de désabonnement intégré dans la newsletter.

Conformément aux dispositions du RGPD et de la loi n° 78-17 du 6 janvier 1978, vous disposez d’un droit d’accès, d’interrogation, de portabilité, de rectification et d’effacement des données vous concernant. Pour toute question concernant vos données, leur usage, l’exercice de vos droits, veuillez contacter notre responsable du traitement : dpo@unsa-education.org, en précisant dans l’objet du courriel « droit des personnes ».

LIMITES, CONFIDENTIALITÉ, INFORMATIQUE ET LIBERTÉS
Ce service d’information est un service gratuit. Il est assuré sans garantie et peut-être interrompu à tout moment sur simple décision de l’UNSA Éducation. L’UNSA Éducation se réserve le droit de confirmer ou refuser sans justification toute demande d’abonnement, de suspendre ou supprimer tout abonnement sans préavis. L’inscription ne donne aucun droit, contractuel ou non contractuel, vis-à-vis de l’UNSA Éducation. Les adresses électroniques ou autres informations contenues dans les messages adressés ne seront pas transmis à des tiers. Les organisations affiliées à l’Unsa et leurs différentes structures ne sont pas considérées comme des tiers. Pour les demandes individuelles, les cas particuliers, les questions touchant à la vie syndicale et/ou professionnelle, il est préférable de s’adresser directement à l’UNSA Éducation à cette adresse : national@unsa-education.org. Le droit d’accès, suppression, rectification s’exerce auprès du secrétaire général de l’UNSA Éducation, site internet, UNSA Éducation 87 bis avenue Georges Gosnat, 94853 Ivry sur Seine Cédex ou par courrier électronique auprès du secteur communication à cette adresse : communication@unsa-education.org.

Que recherchez vous ?

Mots fréquemment recherchés sur le site :
syndicatL’Éduc’Magbaromètre UNSA

Qui sommes
nous ?

Nos
syndicats

Contact
de proximité

Centre de
recherche ?