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Les jeunes sont, ces derniers temps, au cœur de toutes les préoccupations. Particulièrement au centre des débats politiques et de société. Avec la crainte permanente que cette jeunesse, affichée comme la priorité du quinquennat, ne devienne son cauchemar.

Montaigne qui "préférait les têtes bien faites aux têtes bien pleines" écrivait qu’ "enseigner à un enfant, ce n’est pas remplir un vase, c’est allumer un feu". Un feu qui réchauffe. Un feu qui éclaire. Un feu qui transforme. Un feu actif, qui est mouvement et action. Une tête que l’on remplit comme un vase signifie la passivité de l’enseigné.

Le 8 mars, c’est-à-dire hier, c’était la journée des droits des femmes. Pour l’occasion, de nombreux médias et souvent même des institutions ont mis en valeur les femmes et leur ont donné la parole.

Parce ce que même si on en parle, même si quelques lignes bougent, rien n’est gagné, rien n’est acquis à jamais, l’UNSA Éducation a, dans un numéro spécial « Questions d’égalité », fait un point d’étape de l’égalité femmes-hommes en 2016.

Avez-vous pris l’avion récemment ? Pour ma part, j’ai toujours un petit pincement au cœur lorsque j’entends les messages dans les aéroports. Non par appréhension du vol, mais parce que j’imagine la souffrance de tous les amoureux de la langue de Shakespeare, lorsqu’ils entendent l’anglais s’imposer ainsi partout mais de manière aussi maltraitée. Serions-nous condamnés à parler finalement tous et mal une seule langue ?

Il est une donnée qu’il faut retenir de la publication du dernier volume de PISA 2012 consacré aux élèves les plus faibles : la qualité de l’enseignement n’est pas meilleure dans les établissements privés que dans les établissements publics !

L'UNSA Éducation a été reçue ce lundi 2 février 2016 par M Bouchard le nouveau directeur de l'Agence pour l'enseignement français à l'étranger (AEFE).

Ils ou elles ne vont pas à l’école. Parmi eux, certains n’y sont jamais allés. Choix familial d’un autre type d’éducation que la loi autorise et encadre. D’autres, ont quitté un jour leur établissement scolaire pour ne plus y revenir, on les appelle les décrocheurs. Les deux catégories n’ont rien à voir. Un regard rapide pourrait même les considérer comme opposées. Pour autant, à leur manière et différemment, elles disent quelque chose des difficultés de notre système éducatif actuel.