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L’UNSA Éducation mène une démarche prospective de réflexion, de recherche et d’imagination pour construire le monde de demain tant dans sa dimension sociétale qu’éducative.

« La République a besoin d’une école laïque, où des élèves de toute race, de toute religion, de toute origine recevront le même enseignement respectueux de leur personne, et où se bâtira, ainsi, l’avenir d’une nation fraternelle, apte à prendre toute sa place dans une Europe solidaire. »

Petit poucet de l’Éducation, l’enseignement agricole sème et innove souvent dans des champs qu’on lui attribue moins naturellement. C’est ainsi le cas de la culture, puisque depuis plus de trente ans une coopération –souvent fructueuse- s’est développée entre l’enseignement agricole et le ministère de la culture et dont la revue « Champs culturels » se fait le régulier écho.

Les jeunes sont, ces derniers temps, au cœur de toutes les préoccupations. Particulièrement au centre des débats politiques et de société. Avec la crainte permanente que cette jeunesse, affichée comme la priorité du quinquennat, ne devienne son cauchemar.

Montaigne qui "préférait les têtes bien faites aux têtes bien pleines" écrivait qu’ "enseigner à un enfant, ce n’est pas remplir un vase, c’est allumer un feu". Un feu qui réchauffe. Un feu qui éclaire. Un feu qui transforme. Un feu actif, qui est mouvement et action. Une tête que l’on remplit comme un vase signifie la passivité de l’enseigné.

Le 8 mars, c’est-à-dire hier, c’était la journée des droits des femmes. Pour l’occasion, de nombreux médias et souvent même des institutions ont mis en valeur les femmes et leur ont donné la parole.

Parce ce que même si on en parle, même si quelques lignes bougent, rien n’est gagné, rien n’est acquis à jamais, l’UNSA Éducation a, dans un numéro spécial « Questions d’égalité », fait un point d’étape de l’égalité femmes-hommes en 2016.