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Lundi 2 et mardi 3 mai auront lieu les « journées de la Refondation de l’École de la République », occasion de faire un premier bilan des réformes engagées depuis 2012. L’UNSA Éducation participera activement à ces deux jours d’échanges et de débats. Nous redirons que la démarche entreprise doit être celle de la démocratisation de l’École, et nous porterons nos revendications pour la suite.

Réuni le 18 avril, le CNESER a pu débattre du décret présentant la liste des masters sélectifs établie par le Ministère. Parmi les 27 voix contre, 19 pour et les 29 abstentions, celles de l’UNSA ont soutenu ce décret afin de sécuriser juridiquement la rentrée prochaine.

La mise en oeuvre du nouveau régime indemnitaire (RIFSEEP) pose soucis dans l'enseignement supérieur pour les ITRF et les ITA. L'UNSA Éducation et le Sgen-CFDT écrivent au directeur de cabinet du Ministre.

Voici une enquête statistique de la DGAFP de février 2016 portant sur les effectifs qui sont « en mobilité » dans la Fonction publique d’Etat au 31 décembre 2014. Les perspectives sont faibles…

Appartenant à l’ensemble de ceux qu’on se complait souvent à définir par la négative comme des « non-enseignants », les personnels administratifs, quel que soit leur lieu d’exercice, participent à la réussite de l’action éducatrice. La ministre de l’Éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche a d’ailleurs eu l’occasion de le rappeler récemment.

Malgré un volontarisme affiché depuis 2013 (loi Fioraso) pour inciter les sections de techniciens supérieurs (STS) et les instituts universitaires de technologie (IUT) à accueillir plus d'étudiants issus de lycée professionnels ou technologiques, il y a toujours trop de bacheliers pro et de bacheliers techno qui s'incrivent par défaut à l'université, en première année de licence (L1). La ministre de l’Éducation nationale a donc annoncé le 1er février 2016 qu’elle demandera aux recteurs de fixer «par arrêté» des quotas minimaux de bacheliers pro, STS par STS et de bacheliers technos, IUT par IUT.

L’avancée des travaux de l’Agenda social est particulièrement décevante. Les perspectives d’amélioration pour les personnels sont bien trop incertaines, lointaines voire inexistantes.

L’UNSA Éducation avait dénoncé en décembre 2014 les nombreuses irrégularités constatées par ses militants tant au niveau local que national : cette organisation très « approximative » qui dénotait une fois de plus l’incapacité de la DRH à prendre en compte les spécificités du champ JS (très nombreux électeurs éloignés des services) a pénalisé l’ensemble des organisations syndicales ayant présenté des listes et candidats aux différentes élections organisées de manière concomitante.