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Le conseil supérieur de l'éducation était consulté ce mercredi 22 mai sur les nouveaux programmes de l'enseignement moral et civique, du niveau école au niveau lycée, une mesure annoncée à la rentrée 2023 alors que Gabriel Attal était ministre de l'éducation. Les membres du CSE se sont largement opposés à cette réécriture, avec 51 voix contre, 10 abstentions et 4 voix pour seulement : ces programmes sont décevants, car ils réduisent la citoyenneté à des connaissances, qu'on apprend par coeur, et non à des compétences civiques qui permettent d'être acteurs et actrices de la société. Ces nouveaux programmes sont utilisés pour faire la promotion du service national universel, ce qui ne semble pas être le rôle d'un programme scolaire. Face à une vision étriquée de la citoyenneté, la FAGE, les lycéens et l'UNSA Éducation veulent porter au débat public un ensemble de contre-propositions pour une éducation à la citoyenneté véritablement vécue par les élèves, pour apprendre à chacun et chacune à devenir acteur et actrice de la démocratie, dans toutes ses dimensions politiques, associatives et syndicales.

La loi d’orientation pour la souveraineté agricole et le renouvellement des générations en agriculture (LOA) nous interpelle en tant que citoyen.nes et acteur.rices de l’éducation. L’UNSA Education porte dans sa résolution générale, votée lors de notre dernier congrès à Nantes, des revendications visant à améliorer et défendre un accès à une alimentation saine produite dans le respect des principes du développement durable. Regardons donc de plus près si cette LOA dans ses objectifs généraux, débattue à l’assemblée nationale, est conforme à nos attentes.

« Pas si inquiétante », « ce n’est pas fascisme de Mussolini non plus », voilà le genre de petites phrases que l’on entend de plus en plus concernant Georgia Meloni et son gouvernement. Il est vrai que l’extrême droite n’est qu’une composante du gouvernement italien d’union nationale, mais on est loin de la Dolce Vita : femmes, homosexuel.les, migrants autant de persona non grata pour les « melonistes ». Qu’en est-il pour l’éducation ? Après la Hongrie d’Orban, tour d’horizon de ce qui se passe de l’autre côté des Alpes.

Le 23 avril 2024, la directrice générale de l’Onisep, Frédérique Alexandre-Bailly, a présenté la plateforme Avenir(s) aux syndicats. Cette initiative ambitieuse, qui devrait être accessible à l'automne prochain, s'inscrit dans le cadre de la promotion de l'éducation à l'orientation et de la valorisation des compétences des jeunes. Dans un contexte financier dégradé et de frilosité des collectivités locales parties prenantes dans le déploiement, la réussite est impérative pour l'opérateur.

L’UNSA Éducation est pour une formation universitaire professionnalisante, plus attractive et de haut niveau pour les futurs enseignants et enseignantes. Elle le répète depuis de nombreuses années avec constance. Nous critiquons néanmoins vivement des décisions et un calendrier suspendus aux annonces du Président de la République. Nous voulons au contraire, que la réforme de la formation initiale des enseignants soit le fruit d’un travail collégial et interministériel, fait dans le respect des personnels investis dans ces formations.

La commission chargée d’évaluer l’impact de l’exposition des jeunes aux écrans, installée par Emmanuel Macron le 10 janvier dernier, a rendu le 30 avril un rapport de 142 pages, pompeusement titré : “Enfants et écrans : À la recherche du temps perdu”.