Publié le 25 mai 2022
L'UNSA Education signe avec des organisations de jeunesse, des associations et mouvements d'éducation populaire et d'autres syndicats une tribune pour dénoncer les objectifs manqués du Service National Universel (SNU). Surtout pour proposer une alternative à ce programme dans un parcours émancipateur.
Publié le 16 mai 2022
L'Internationale de l'Éducation organisait pour la 5ème fois la journée internationale des personnels de soutien. Une visioconférence avec des organisations syndicales issues de tous les continents était organisée le 16 mai et l'UNSA Éducation y participait. Les syndicats des personnels de soutien ont pu échanger leurs stratégies pour garantir des conditions de travail et d'emploi décentes pour les personnels de soutien.
Publié le 11 mai 2022
Ce 17 mai est la journée internationale dédiée à la promotion de toutes les actions de prévention et de sensibilisation qui permettent de lutter contre les LGBTphobies.
Publié le 10 mai 2022
L'IGESR a remis un rapport de suivi du “Plan Mathématiques“ en janvier 2022 (publié fin avril) et le moins que l’on puisse dire c’est qu’il n’est pas satisfaisant.
Publié le 9 mai 2022
Les infirmièr·es scolaires sont au coeur de la vie des établissements. Les élèves viennent parler de leurs problèmes et les sujets traités par ces personnels peuvent être graves. A l'occasion de la journée internationale des infirmières du 12 mai, Gwenaëlle Durand, co-secrétaire générale du SNIES UNSA Éducation, revient sur des sujets peu connus de l'actualité éducative qui méritent pourtant d'être traités.
Publié le 9 mai 2022
Gwenaëlle Durand, co-secrétaire générale du SNIES, a accepté de répondre à nos questions sur les enjeux de la journée internationale de la profession infirmière. Ce métier, incontournable dans les établissements et dans la vie des élèves, en première ligne face à la crise sanitaire, fait face à de nombreuses problématiques qui sont expliquées dans cet article.
Publié le 26 avril 2022
L'UNSA Éducation est membre de l'Internationale de l'Éducation qui réunit des organisations syndicales du monde de l'éducation présentes sur tous les continents. A ce titre, nous participons à la Semaine Mondiale d'Action pour l'Éducation lancée par la Campagne Mondiale pour l'Éducation qui "coordonne les voix de la société civile en relation avec l'agenda mondial de l'éducation" et réunit des ONG et des coalitions nationales éducation issus de plusieurs dizaines de pays. Cette année, la semaine mondiale s'organise autour de la thématique de "l'éducation en situation d'urgence" pour mettre la lumière sur les urgences majeures qui remettent en cause le droit à l'éducation pour les plus vulnérables, dans plusieurs régions du monde.
Publié le 25 avril 2022
L'UNSA Fonction Publique et l’UNSA Éducation, la CGT Fonction Publique, la FSU et Solidaires Fonction Publique appellent à la mobilisation le 1er mai 2022 autour de la solidarité avec l'Ukraine, du pouvoir d'achat et de la protection sociale.
Publié le 13 avril 2022
Les organisations syndicales UNSA, CGT, CFDT, FO, CFE-CGC, CFTC, FSU, Solidaire développent des actions concrètes de solidarité avec la population d’Ukraine et organisent un convoi intersyndical par train.
Publié le 5 avril 2022
Le sport scolaire peut être l’antichambre de la performance sportive. Et le sport de compétition compte beaucoup sur l’école pour familiariser les plus jeunes aux valeurs éducatives qu’il est censé véhiculer. Les fédérations de sport scolaire souhaitent aussi rappeler que le sport à l’école doit d’abord s’inscrire dans un projet d’établissement tourné vers un objet éducatif de connaissance de soi, de santé et de vivre ensemble.
Publié le 28 mars 2022
Le cursus lycée ne saurait être le seul à se remettre en question et les préconisations du rapport Villani-Torossian de 2018 implique tout le monde éducatif en insistant sur l'école primaire.
Publié le 25 mars 2022
L’internationale de l’éducation qui réunit des organisations syndicales du monde entier a créé un réseau « climat » qui permet à des représentants syndicaux issus de tous les continents d’échanger sur ce qui se fait dans leur pays en matière d’éducation au changement climatique.
