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Comme le dessine Lefred-Thouron dans le Canard enchainé, le nouveau rapport sur le réchauffement « ça fait froid dans le dos ». Certes les conclusions des experts du GIEC ne sont pas nouvelles. Mais force est de constater que plus le temps avance, et plus les événements semblent leur donner raison. Et donc remettre en cause les théories de tous les climato-sceptiques –dont celles d’un ancien « dépeceur de mammouth » qui avait rejoint allégrement leur camp.

Pour l’UNSA Éducation, l’égalité femmes hommes est une priorité. C’est ce que nous avons réaffirmé dernièrement au Secrétariat aux droits des femmes. La défense de l’égalité filles-garçons, femmes-hommes dans tous les domaines et en particulier dans la mise en œuvre de la lutte contre les stéréotypes de genre dès le plus jeune âge n’est pas négociable.

Une délégation de l’UNSA Éducation, conduite par son secrétaire général, a été reçue le 23 octobre par Madame Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche.

Le numérique n’est pas seulement un outil nouveau et supplémentaire à apprendre et à maitriser, il agit également sur notre manière de penser, d’agir, d’entrer en relation. Après le web 1.0 essentiellement centré sur le contenu, la création et le stockage de données et le web 2.0 capable de faire réseau et de donc de jouer un rôle social, voici le web 3.0 qui anticipe les réflexions de la machine intelligente et celles de l’homme augmenté.

L’UNSA Éducation se félicite, malgré la pression sur les finances publiques, que les engagements concernant les créations d’emplois dans l’Éducation soient tenus. Le budget confirme que les personnels Biatss ne sont pas oubliés, même si les besoins restent importants.

Depuis la fin des années 90, la fonction publique en tant que ressource humaine de l'État et des collectivités a subi des mutations historiques qui ne sont pas sans conséquences, l'une des principales étant la recrudescence des dossiers de harcèlement moral et de souffrance au travail.

Il n’y a parfois qu’un pas entre une explication simple et une approche simpliste, une volonté de vulgariser et une vulgaire caricature, une information et de la manipulation. Ce pas, le 20 heures de France 2 l’a allégrement franchi dans un reportage sur l’apprentissage de la lecture, dont l’accroche annonçait que sur ce sujet, la science avait tranché.