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Territoires connectés : enjeux et perspectives pour l’éducation et la culture.

Publié le 15 septembre 2014


Le Campus européen d’été (*) 2014 organisé par l’Université de Poitiers et ses partenaires se déroule du 15 au 19 septembre 2014 sur le thème des Territoires connectés : enjeux et perspectives pour l’éducation et la culture.

Fort du constat qu’ « une nouvelle impulsion a été donnée au déploiement d’infrastructures de communication numériques à très haut débit (fibre optique, 4G) » et que « les programmes européens et nationaux s’articulent avec les initiatives locales pour permettre la connexion de tous à un débit minimal de 30 Mb/s à l’horizon 2020 », les organisateurs émettent l’hypothèse qu’ « au-delà des infrastructures, c’est une profonde modification des usages qui s’annonce, en particulier dans les domaines de l’éducation et de la culture ».

Cela est d’autant plus vrai que « la disponibilité permanente d’équipements connectés à très haut débit transforme les comportements des citoyens ». Ainsi, c’est « un nouveau rapport à l’information, à la connaissance et à la culture qui s’instaure et invite au renouvellement des politiques en matière d’éducation et de formation ».

Or, « les services et ressources déjà disponibles ne répondent qu’imparfaitement à ces nouvelles attentes ».  Cela  « appelle la conception d’une nouvelle génération d’application au service de besoins qu’il convient de bien appréhender.
Pour ce faire, le territoire, quel qu’en soit le périmètre (commune, département, région…) s’impose comme la nouvelle échelle de réflexion et d’action. »

L’édition 2014 du Campus européen d’été se propose donc d’explorer ces nouvelles perspectives, en abordant « différentes dimensions (scientifiques, économiques, politiques, sociales) par une diversité d’intervenants et de participants (étudiants, chercheurs, entrepreneurs, praticiens, élus …) ».

(*) Le C2E est ouvert aux étudiants en technologies éducatives et plus généralement sur des disciplines liées au numérique (master et doctorat), aux chercheurs et aux professionnels, qu’ils soient issus du secteur public ou privé. Il s’inscrit dans la continuité des sessions annuelles organisées par l’Université de Poitiers depuis 2005 sur la thématique des technologies éducatives et des développements de la culture numérique dans le champ éducatif.
 

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Le Campus européen d’été (*) 2014 organisé par l’Université de Poitiers et ses partenaires se déroule du 15 au 19 septembre 2014 sur le thème des Territoires connectés : enjeux et perspectives pour l’éducation et la culture.

Fort du constat qu’ « une nouvelle impulsion a été donnée au déploiement d’infrastructures de communication numériques à très haut débit (fibre optique, 4G) » et que « les programmes européens et nationaux s’articulent avec les initiatives locales pour permettre la connexion de tous à un débit minimal de 30 Mb/s à l’horizon 2020 », les organisateurs émettent l’hypothèse qu’ « au-delà des infrastructures, c’est une profonde modification des usages qui s’annonce, en particulier dans les domaines de l’éducation et de la culture ».

Cela est d’autant plus vrai que « la disponibilité permanente d’équipements connectés à très haut débit transforme les comportements des citoyens ». Ainsi, c’est « un nouveau rapport à l’information, à la connaissance et à la culture qui s’instaure et invite au renouvellement des politiques en matière d’éducation et de formation ».

Or, « les services et ressources déjà disponibles ne répondent qu’imparfaitement à ces nouvelles attentes ».  Cela  « appelle la conception d’une nouvelle génération d’application au service de besoins qu’il convient de bien appréhender.
Pour ce faire, le territoire, quel qu’en soit le périmètre (commune, département, région…) s’impose comme la nouvelle échelle de réflexion et d’action. »

L’édition 2014 du Campus européen d’été se propose donc d’explorer ces nouvelles perspectives, en abordant « différentes dimensions (scientifiques, économiques, politiques, sociales) par une diversité d’intervenants et de participants (étudiants, chercheurs, entrepreneurs, praticiens, élus …) ».

(*) Le C2E est ouvert aux étudiants en technologies éducatives et plus généralement sur des disciplines liées au numérique (master et doctorat), aux chercheurs et aux professionnels, qu’ils soient issus du secteur public ou privé. Il s’inscrit dans la continuité des sessions annuelles organisées par l’Université de Poitiers depuis 2005 sur la thématique des technologies éducatives et des développements de la culture numérique dans le champ éducatif.