Publié le 29 avril 2016
Les collègues infirmiers ou infirmières de l'Éducation nationale vont voir leur rémunération augmenter suite à la mise en œuvre du protocole Parcours Professionnels Carrières Rémunération (PPCR).
Publié le 29 avril 2016
Les collègues infirmiers ou infirmières de l’Éducation nationale vont voir leur rémunération augmenter suite à la mise en œuvre du protocole Parcours Professionnels Carrières Rémunération (PPCR).
Publié le 29 avril 2016
Les collègues de catégorie A vont voir leur rémunération augmenter suite à la mise en œuvre du protocole Parcours Professionnels Carrières Rémunération (PPCR).
Publié le 28 avril 2016
L'équipe dirigeante du collège français bilingue de Londres (CFBL) a annoncé vouloir mettre fin au déconventionnement qui le lie avec l'agence pour l'enseignement français à l'étranger (AEFE)… Petit point sur la situation.
Publié le 28 avril 2016
Publié le 28 avril 2016
Lundi 2 et mardi 3 mai auront lieu les « journées de la Refondation de l’École de la République », occasion de faire un premier bilan des réformes engagées depuis 2012. L’UNSA Éducation participera activement à ces deux jours d’échanges et de débats. Nous redirons que la démarche entreprise doit être celle de la démocratisation de l’École, et nous porterons nos revendications pour la suite.
Publié le 27 avril 2016
Petit poucet de l’Éducation, l’enseignement agricole sème et innove souvent dans des champs qu’on lui attribue moins naturellement. C’est ainsi le cas de la culture, puisque depuis plus de trente ans une coopération –souvent fructueuse- s’est développée entre l’enseignement agricole et le ministère de la culture et dont la revue « Champs culturels » se fait le régulier écho.
Publié le 26 avril 2016
Publié le 25 avril 2016
Publié le 25 avril 2016
Publié le 21 avril 2016
Publié le 20 avril 2016
Parmi les maux qui sont régulièrement désignés comme cause des échecs et particulièrement de l’échec scolaire pour les enfants, on trouve en bonne place l’incapacité ou la difficulté de concentration.
De l’impact du zapping à la pression d’une société qui demande de tout faire et de le faire vite, la question revient régulièrement d’aider les enfants, les jeunes en situation d’apprentissage à se concentrer sur une seule tâche à la fois.