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La Ministre de la Fonction publique a présidé le Comité interministériel d'action sociale le 16 avril. Elle a annoncé la stabilisation du budget 2015 de l'action sociale interministérielle malgré l'annonce par le Gouvernement de 4 milliards de nouvelles économies.

La commission centrale de l'hygiène, de la sécurité et des conditions de travail (CCHSCT), formation spécialisée du conseil supérieur de la fonction publique de l'Etat (CSFPE) s'est réunie le 13 avril 2015.

Le Bureau national de l'UNSA Fonction publique, qui s'est réuni le 9 avril 2015, a clairement dénoncé l'absence de dialogue social qui préside à une réorganisation des administrations territoriales de l'État, dans le contexte de la «loi NOtRe» et des fusions de régions. Les rectorats ne sont pas aujourd'hui «hors champ» pour ces évolutions.

Communiqué de presse commun : la FCPE, le CRAP-Cahiers Pédagogiques, Education et Devenir, le CAPE, l'UNL, l'UNEF, la fédération UNSA-Éducation, le SE-Unsa, le SIEN-Unsa, le SNPDEN-Unsa, le Sgen-CFDT, la FEP-CFDT et la CFDT. Face à ceux qui refusent les évolutions nécessaires pour transformer un collège à bout de souffle, nos organisations rappellent que nombreux sont ceux qui attendent le changement.

Depuis début janvier –et les événements tragiques et inacceptables qui nous ont tous meurtris- l’éducation à la citoyenneté est dans tous les discours, toutes les attentions, toutes les têtes. Chacun propose les bonnes pistes, les démarches incontournables, les éléments essentiels.

Ils ne sont pas forcément à l’honneur, mais –ces derniers temps- les territoires font l’actualité. Dotée dorénavant de treize « super-régions », la France métropolitaine est une fois de plus confrontée à l’empilement des différentes strates (le fameux millefeuille) auquel il lui faut donner du sens, ce qui devrait être l’objectif de la loi NOTRe actuellement en débat.

Pas simple, de comprendre cet espace qu’est le ciel, il est à la fois tellement présent et tellement lointain.

À l'initiative de l'UNSA Éducation, les organisations syndicales, pédagogiques et d'éducation populaire ont décidé d'intervenir ensemble dans le cadre du débat sur le socle commun, présenté ce jeudi 12 mars au Conseil supérieur de l'Éducation présidé par la Ministre de l'Éducation nationale. Voici le texte de cette intervention liminaire commune…