Publié le 8 février 2024
Pour l’UNSA Éducation, l'hétérogénéité est une force plus qu’une faiblesse. L'explication de l’échec des politiques publiques en matière d’éducation et la baisse des résultats des élèves français doit être cherchée ailleurs.
Publié le 7 février 2024
L’UNSA Education a lu avec stupeur l’avis du Conseil supérieur des programmes (CSP) publié le 30 janvier dernier. Alors que le ministère essaie de nous faire croire que le collège unique n’est pas attaqué par les mesures liées au choc des savoirs, cet avis vient percuter les propos lénifiants de la haute administration. Décryptage.
Publié le 7 février 2024
À la conférence nationale du handicap (CNH) d’avril 2023, il a été annoncé, dans l’objectif d’assurer la continuité de l'accompagnement des enfants, que les AESH pourront accéder à un temps plein.
Cette annonce ne correspond pas à grand chose de concret actuellement et il nous a semblé que, pour aborder cette question, le plus pertinent était de solliciter les premières et premiers concernés.
C’est ce qu’a donc fait la section UNSA Éducation de Nouvelle Aquitaine, une centaine d’AESH ont accepté de nous faire part de leurs idées, en voici une recension.
Publié le 5 février 2024
Suite à la mobilisation réussie du vendredi 1er février, l’UNSA Éducation s’inscrit avec l’intersyndicale dans l’action pour l’École publique et ses personnels et contre le choc des savoirs, en mettant en avant "un point de bascule pour l'école publique et la nécessité d'une réponse forte dans la durée". Les prochaines étapes à retrouver dans ce communiqué.
Publié le 31 janvier 2024
La fondation Jean Jaurès a compilé différentes données chiffrées issues de baromètres, enquêtes d’opinion et instituts s’intéressant aux dynamiques démocratiques dans le monde. Quels que soient les critères utilisés, une tendance commune se dégage : le monde connaît la plus grande récession démocratique depuis 1975, et ce dans un silence quasi généralisé. L’UNSA Éducation partage l’alerte de la fondation sur ces chiffres accablants.
Publié le 31 janvier 2024
L’UNSA Éducation fait du virage écologique de notre société une priorité. Intimement convaincue que l’Éducation a pour mission d’accompagner les évolutions du monde, notre fédération a entrepris en juin 2023 un travail avec ses 23 syndicats, à l’occasion d’une audition à l’assemblée nationale. Il s’agissait alors de dresser un état des lieux et de formuler des propositions pour adapter le monde de l’École aux conséquences du changement climatique. Finalisé à l’automne sous la forme d’une contribution augmentée de 22 propositions, il a été remis au service « Éducation et biens publics » de la Banque des territoires, ainsi qu’à la commission « affaires culturelles et éducation » de l’Assemblée Nationale à l’occasion de l’audition de notre fédération. Pour l’UNSA Éducation l’adaptation de l’école au changement climatique s’articule autour de trois leviers : adaptation du bâti, de la forme scolaire, et des contenus pédagogiques.
Publié le 30 janvier 2024
Le 30 janvier 2024, le nouveau premier ministre, Gabriel Attal, a fait un discours de politique générale à l'assemblée nationale pour présenter les différentes mesures que son gouvernement veut mettre en oeuvre sur tous les sujets. L'UNSA Éducation réagit aux différentes annonces faites sur les sujets d'éducation et de jeunesse dans ce discours.
Publié le 29 janvier 2024
L'UNSA Éducation, la FSU, le SGEN-CFDT, SUD éducation et la CGT éduc'action ont signé ensemble un communiqué commun appellant à la grève du 1er février. Le communiqué revient sur les crises que connaît l'Éducation nationale auxquelles les différentes mesures du choc des savoirs ne répond en aucun cas.
Publié le 29 janvier 2024
Le Conseil constitutionnel a censuré 35 articles de la loi immigration qui en compte 82, soit près de 40 % du texte au total. Certaines dispositions rejetées concernent plus particulièrement les étudiantes et les étudiants. À l’heure de la promulgation de cette loi, de nombreuses dispositions sont inquiétantes pour la cohésion de notre société.
Publié le 29 janvier 2024
La Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques (DREES) a rendu ce mois-ci une étude mettant en lumière les effets différenciés de la pollution de l'air sur la santé des jeunes enfants en France. Les enfants des ménages les plus modestes apparaissent comme les plus exposés à cette pollution, cependant il existe de fortes disparités de vulnérabilité entre ces ménages. Les résultats indiquent que la qualité de l'air influence la santé des enfants dès la naissance, avec des implications graves telles que des hospitalisations en urgence pour bronchiolite et asthme. Parmi les enfants les plus affectés, le dixième le plus modeste est 1,6 fois plus représenté que le dixième le plus aisé ! L’UNSA Éducation revient sur les informations majeures de cette étude et ses implications.
Publié le 25 janvier 2024
La 28ème conférence mondiale pour le climat s'est tenue dans les Émirats arabes unis (EAU) à Dubaï en décembre dernier. Après de nombreuses discussions et tractations, les membres réunis ont finalement approuvé une feuille de route pour “s'éloigner des combustibles fossiles”, une première pour une COP, mais l’accord n’a toujours pas répondu à l’appel en faveur d’une “élimination progressive” du pétrole, du charbon et du gaz. Si cet appel sur les énergies fossiles est historique, car inédit, le chemin est encore long dans la lutte mondiale contre le changement climatique. L’UNSA Éducation dresse le bilan de ce sommet.
Publié le 25 janvier 2024
L’UNSA Éducation et ses syndicats SNPTES UNSA, A&I UNSA, SUP’RECHERCHE UNSA, UNSA ITRF-BI-O ont été reçus par la ministre pour la première fois depuis le remaniement.
Pour nous, c’était l’occasion de réaffirmer notre opposition à la Loi immigration, de porter nos inquiétudes sur un budget insuffisant et sur les annonces du Président de la République du 7 décembre dernier.
