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Emmanuel Davidenkoff, sur France Info, revient sur l'étude : "Le baccalauréat professionnel en trois ans : les élèves de lycée professionnel entre nouvelles trajectoires de promotion scolaire et risques d’espoirs déçus", conduite par Pierre Yves Bernard, James Masy, Vincent Troger, Centre de recherches en éducation de Nantes [CREN], pour le Centre Henri-Aigueperse/UNSA Éducation avec le concours de l’IRES.

Dans le cadre d’un appel d’offres lancé par l’UNSA Éducation, le Centre de Recherches en Éducation de Nantes (CRES, université de Nantes) a conduit une recherche sur les conséquences du raccourcissement de quatre à trois ans de la préparation du baccalauréat professionnel (« bac pro »).

Un quotidien de ce matin laisse entendre que le prochain remaniement ministériel annoncé pour avril verrait naître un pôle ministériel ou un grand ministère éducatif qui pourrait comprendre l’Éducation Nationale, Jeunesse et Sports et la Culture. L’UNSA Éducation, première Fédération du secteur Jeunesse et Sports estime que ce serait une très bonne idée qui pourrait relancer effectivement la priorité à l’Éducation et en faveur de la Jeunesse.

Le rapport sur les indicateurs sociaux produit par l'OCDE nommé "Panorama de la Société 2014" vient de sortir. Il avance des conclusions et des solutions intéressantes que l'Internationale de l'Éducation, a analysé.

Pour concrétiser l'accord sur les risques psycho-sociaux (RPS), l'UNSA s'est longuement impliquée pour obtenir la mise en ligne d'outils de communication pour les agents, mais aussi pour accompagner les administrations et les représentants des personnels des CHSCT.

À bien y regarder, c’est un étrange objet que ces « mathématiques » auxquels cette semaine est consacrée (la semaine des mathématiques a pour thème "Mathématiques au carrefour des cultures", elle a lieu cette année du 17 au 22 mars.) Science du savoir et discipline à part entière, les mathématiques sont à la fois logique et mystère, technique et culture, apprentissage et découverte.