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Hier, le CSE du jeudi 15 octobre, était principalement consacré aux nouvelles modalités d’évaluation et de certification dans la scolarité commune. Six mois après les débats enflammés et instrumentalisés qui ont pu avoir lieu, les organisations opposées à la Refondation ont tenté de faire reporter la séance.

On le sait la question de la revalorisation et plus généralement du pouvoir d’achat est très importante pour nos collègues, ils nous l’ont d’ailleurs confirmé au travers de leurs réponses à notre dernier baromètre des métiers UNSA Education. Aussi la parution du projet de loi de finances (PLF) et son volet mesures catégorielles est importante pour les personnels. Pour 2016, le PLF prévoit une enveloppe de 105,7 millions d’euros pour la mission « enseignement scolaire » (l’enseignement privé du 1er et du 2nd degré en est exclu).

Après la signature de l’accord de 2011, la loi de 2012, l’UNSA continue à s’impliquer dans le comité de suivi national pour la concrétisation de nouveaux droits pour les contractuels. L’UNSA a participé au comité de suivi de l’accord ANT le 12 octobre qui a travaillé sur l’élaboration du guide juridique d’application du décret 86-83.

Des nouvelles formes de dialogue social au renouveau d’une citoyenneté participative, en passant par d’autres conditions de travail, dans notre monde en profonde mutation, les relations entre les individus sont fortement réinterrogées.

Où en est la politique de santé des élèves ? Comment le ministère de l’Éducation nationale compte-il réaliser les 800 000 bilans de 6 ans avec moins de 1000 médecins de l’Éducation nationale ? Comment le ministère compte-t-il garantir le dépistage des élèves de primaire en ne prévoyant aucune intervention des personnels infirmiers dans le premier degré ? Comment l’Éducation nationale entend-t-elle prendre ses responsabilités pour répondre aux priorités de santé publique à l’École et à la mise en place d’une stratégie de prévention de l’échec scolaire et de la rupture sociale?