A l’ordre du jour du dernier CTSD de l’année scolaire 2018/2019 figuraient trois points.
- Ajustement des mesures de carte scolaire du 1er degré
- Bilan Social 2018
- Bilan du Plan de formation départemental 2018-2019 et présentation du Plan de formation départemental 2019/2020 (PDF)
Siégeaient pour l’Unsa-Éducation : Françoise Parrini, Anne Marty, Julia Olive, Claire Bugnon
Ajustement des mesures de cartes scolaire du 1 er degré
Dès l’ouverture du CTSD, l’Unsa Éducation a renouvelé ses demandes d’ouvertures portées lors du CTSD du 12 février 2019.
- Ecoles élémentaires Blum, Bourg et Françoise de Cezelli à Narbonne
- Ecole élémentaire Les Olivette à Vinassan
- Ecoles élémentaires Barbés, Yvonne Gisclard Cau Maquens à Carcassonne
- Ecole maternelle à Palaja
- Ecole élémentaire Chavernac à Coursan
Madame la Directrice académique informe les membres du comité :
– Conformément aux directives présidentielles, elle ne présente pas de fermetures de classes pour cet ajustement. Elle a cependant précisé qu’il y avait des écoles qui connaissaient des baisses d’effectifs depuis le prévisionnel de février.
– Une dotation supplémentaire de deux postes liés au Plan Autisme. Cette dotation se traduit par l’ouverture d’une Unité d’enseignement Maternelle autisme et la création d’un poste de référent autisme pour le département
L’école de Bages devrait accueillir UE maternelle sous réserve des conclusions rendues par la commission compétente en la matière.
Cette commission se réunira le 02 juillet prochain. L’accueil des élèves est
prévu en fin de période 1 ou au plus tard avant la fin du premier trimestre.
L’enseignant référent Autisme rattaché quant à lui à la circonscription Carcassonne 2-ASH sera un professeur ressource spécialiste des TSA (Trouble du spectre autistique). Il viendra renforcer le pôle Ressources
Ecole inclusive avec pour missions premières d’accompagner pédagogiquement les enseignants et de former les enseignants et les AESH accueillant des élèves présentant des TSA.
Suite aux mesures de cartes scolaires prononcées en février, le département dispose un solde positif de 1,9 poste.
Comme il n’y aura aucune fermeture prononcée ce jour, les membres du comité analysent les situations des écoles pour lesquelles une ouverture est demandée.
L’Unsa -Education a argumenté les raisons des demandes d’ouverture pour la liste pré-sitée, école par école, et, a porté de nouvelles situations à la connaissance du comité : Port La Nouvelle élémentaire, situation de la classe de Bages située au Hameau de Prat de Cest.
A l’issue des discussions, la Directrice académique propose l’ouverture d’une classe à l’école primaire Yvonne Gisclard Cau MAQUENS à Carcassonne et garde sous surveillance pour ouverture à la rentrée :
- Ecole élémentaire Les Olivettes à Vinassan
- Ecole élémentaire Françoise de Cezelli à Narbonne
- Ecole élémentaire Barbés à Carcassonne
- Ecole maternelle à Durban
- Ecole maternelle Marcou à Carcassonne
- Ecole élémentaire Léon Blum à Narbonne
- Ecole élémentaire La Gravette à Carcassonne
- Ecole élémentaire Chavernac à Coursan
- Ecole élémentaire André Pic à Port La Nouvelle
Les 0.9 moyens restant sont répartis entre les modifications de décharges de direction induites par les ouvertures et un décharge de coordinateur de PIAL :
- 0.25 décharge de direction Ecole de Bages
- 0.08 décharge de direction école de Maquens
- 0.17 coordination PIAL accordée au directeur de l’école Voltaire.
Sur ce point, l’école Voltaire a été choisi car le PIAL concerné est implanté sur le secteur de Razimbaud (bassin du collège Montesquieu) et que l’école Voltaire est la plus grosse école du bassin.
L’Unsa-Education regrette que la coordination du PIAL soit confiée sur ces critères. Un appel à candidatures parmi les directeurs de ce bassin nous aurait semblé plus approprié.
Vote sur l’ajustement de mesures de carte scolaire 1er degré
Abstention à l’unanimité
Bilan Social 2018
Ce point ayant été abordé lors du CHSCT SD réuni la veille, 20 juin 2019, il n’y a pas eu nécessité d’ajouter des remarques ou poser des questions complémentaires.
Bilan PDF 2018/2019 et présentation PDF 2019/2020
L’Unsa-Éducation constate positivement l’augmentation de places stagiaires cette année encore, même si cette augmentation concerne essentiellement les stages à public désigné.
L’analyse croisée du bilan 2018/2019 et du projet 2019/2020 fait ressortir que certains intitulés tant dans les champs disciplinaires que dans la nomination des publics ciblés sont à faire évoluer. La réalité est plus nuancée que ce que l’affiche les tableaux.
La commande ministérielle sur le Plan math « Villani/Torossian » représentera une grosse part des départs en formation continue de 2019/2020. L’indication « Public désigné » n’empêche pas les enseignants souhaitant suivre cette formation de demander à y participer.
Conseil de l’Unsa-Éducation, manifestez-vous auprès de l’IEN de circonscription pour lui demander de vous inscrire parmi les désignés.
L’Unsa-Éducation a porté à l’attention de Madame la Directrice académique de Madame l’IENA en charge de la formation une problématique autour des offres des stages d’approche artistique sur le temps libre. L’essentiel de l’offre artistique des modules proposés en 2018/2019 était sur Carcassonne. Une recherche pourrait-elle être menée pour que l’ensemble du département soit couvert ?
Les inscriptions au plan de formation départemental seront ouvertes début septembre.
L’Unsa-Éducation et ses Syndicats ne manqueront pas de vous prévenir dès que les dates précises d’ouverture du serveur seront connues.
