Nos expressions
Voici les actualités thématiques pour la région de votre choix. Vous pouvez évidemment changer de région comme bon vous semble ou revenir aux actualités nationales.
Nos articles
Demande d’adaptations pour les collèges : l’UNSA Éducation écrit au ministre
Lire la suite →Déclaration liminaire au CTMEN du 13 novembre 2020
Lire la suite →CHSCT MEN du 10-11-2020 : Déclaration liminaire de l’UNSA Éducation
Lire la suite →CHSCT MEN du 10-11-2020 : l’UNSA Éducation adresse un signalement d’alerte au ministère !
Lire la suite →[ESR] Communiqués communs des organisations syndicales
Lire la suite →L’UNSA Éducation fait des propositions d’adaptation du bac 2021
Lire la suite →Déclaration liminaire au CTMEN du 03 novembre 2020
Lire la suite →CTMESR du 26 octobre 2020 : déclaration liminaire UNSA Éducation
Lire la suite →Confinement ESR : Protéger et accompagner
Lire la suite →Reprise de l’École en confinement : protéger et ne pas exiger l’impossible.
Lire la suite →Accord sur les rémunérations et les carrières dans l’ESR : Enfin du concret pour nos collègues, C’est OUI pour l’UNSA Éducation
Lire la suite →À la une
Fonction publique : le malaise salarial s’installe
La réunion de ce mardi 14 avril 2026 devait ouvrir un chantier structurant sur les rémunérations et les carrières dans la fonction publique. Elle a…
Lire la suite →
Valeur Ajoutée des Collèges et Lycées : le public accompagne, le privé trie !
Les dernières données des Indicateurs de Valeur Ajoutée des Collèges (IVAC) et des Lycées (IVAL) confirment une réalité brutale derrière les taux de réussite affichés.…
Lire la suite →
1er mai : une attaque inacceptable
Si le gouvernement renonce à convoquer la commission mixte paritaire pour étudier un projet de loi visant à permettre aux salarié.es de travailler le 1er…
Lire la suite →
Santé des enfants et des jeunes : une mobilisation qui monte en puissance
La santé des enfants et des jeunes est un sujet préoccupant pour nos métiers. Tous les chiffres sont au rouge, les personnels engagés dans les…
Lire la suite →