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Il est des sujets qui sont largement partagés. Parfois même -et au risque de se situer au niveau des conversations du café du commerce- il semble que tout le monde ait un avis, sait ce qui doit être fait ou pas, ce qui convient ou non…

Une célèbre maison d’édition (*) ouvre la présentation de sa collection de livres pour les collégiens par ces mots : « Nouvelles préoccupations, nouveaux plaisirs, nouvelles inquiétudes… les années collège sont intenses. Synonyme d’adolescence, elles bousculent, passionnent et font grandir… » puis précise que si « dans leur immense majorité, les élèves aiment le collège [ce n’est] pas tant pour le travail en classe que pour la vie au collège » Car, trop souvent en effet, en classe, les collégiens vivent angoisse, ennui et –pour beaucoup trop d’entre eux- échec.

Vendredi, le soleil a rendez-vous avec la lune. Et la lune sera là… Tant là d’ailleurs, que pendant quelques minutes, elle masquera le soleil. Partiellement pour nous, totalement pour d’autres régions du monde, le soleil sera dans la lune, ou plus justement dans l’ombre de la lune.

Scène 1 : Ce mercredi, en Conseil des ministres, la Ministre de l’Éducation nationale communique les grandes lignes de la réforme du collège. Scène 2 : Le lendemain, demain jeudi, le rideau s’ouvre sur la salle du Conseil Supérieur de l’Éducation, exceptionnellement présidé par la Ministre de l’Éducation nationale. Elle est porteuse du document définissant le socle commun et des différents amendements déposés par les syndicats et organisations éducatives. Scène 3 : Avril 2015, de nouveau au CSE, est débattu la réforme du collège et la ministre annonce ses décisions quant à l’évaluation.