Recherche

M. Jean-Marie Schléret, président de l'Observatoire, a présenté la synthèse du rapport 2013 lors de la séance du CHSCTMEN du 7 janvier 2014.

Trois grands chantiers en 2014: la Fonction publique (avec la négociation sur les carrières, les parcours professionnels, les rémunération), le chantier «Métiers» qui se poursuit à l'Éducation nationale, l'agenda social «Enseignement supérieur et Recherche». Dans tous les cas, nous agirons selon la formule consacrée «pour obtenir du concret».

Trois grands chantiers en 2014: la Fonction publique (avec la négociation sur les carrières, les parcours professionnels, les rémunérations), le chantier «Métiers» qui se poursuit à l'Éducation nationale, l'agenda social «Enseignement supérieur et Recherche». Dans tous les cas, nous agirons selon la formule consacrée «pour obtenir du concret».

L'UNSA Éducation — et tout particulièrement les enseignants-chercheurs de SUP'Recherche-UNSA — est à l'origine d'une prise de position du CNESER (Conseil national de l'Enseignement supérieur et de la Recherche) du 17 décembre 2013 contre les suppressions brutales de licences en sciences de l'éducation à Nantes comme à la Réunion.

L'UNSA Éducation — et tout particulièrement les enseignants-chercheurs de SUP'Recherche-UNSA — est à l'origine d'une prise de position du CNESER (Conseil national de l'Enseignement supérieur et de la Recherche) du 17 décembre 2013 contre les suppressions brutales de licences en sciences de l'éducation à Nantes comme à la Réunion.

La ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche a adressé aux organisations syndicales du secteur un projet de «programme de travail» concernant les personnels. L'UNSA Éducation et ses syndicats nationaux du secteur revendiquaient depuis de longs mois cet <i>agenda social</i>.

Malgré un contexte budgétaire général fortement contraint, le choix de l’éducation comme priorité est confirmé… même si, dans certains domaines, les problèmes perdurent.