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L’UNSA Éducation rencontre la ministre des Sports, de la Jeunesse et de la Vie associative : : un cap réaffirmé pour un ministère éducatif d’intervention

L’UNSA Éducation et ses syndicats (SEJS, SNAPS, SEP et A&I), organisation majoritaire au CSA ministériel avec 8 sièges sur 15, a été reçue en audience bilatérale par Mme Marina Ferrari, Ministre des Sports, de la Jeunesse et de la Vie associative le jeudi 30 avril 2026 durant presque 2 heures. Cette rencontre a permis d’aborder de manière précise et exigeante les enjeux majeurs du ministère et d’obtenir des positionnements clairs de la ministre sur notre champ ministériel Jeunesse & Sports.

Un ministère éducatif d’intervention réaffirmé

Mme la ministre a rappelé avec force sa vision : le ministère des Sports, de la Jeunesse et de la Vie associative est avant tout un ministère éducatif d’intervention, au service de l’émancipation de la jeunesse et du développement du sport.

Ancré dans les territoires, au plus près des publics, il s’appuie sur un socle essentiel : l’éducation populaire, porteuse de valeurs d’égalité, d’émancipation et de transformation sociale.

L’UNSA Éducation a souligné que cette ambition repose avant tout sur l’engagement quotidien des agents, qui, malgré des moyens contraints, continuent de faire vivre des politiques publiques utiles, ambitieuses et reconnues.

Stabilité, lisibilité, moyens : des conditions indispensables

Dans un contexte marqué par de nombreuses réformes ayant profondément déstabilisé les services (passage de 8 500 agents en 2010 à 5 500 depuis 2020), l’UNSA Éducation a insisté sur une exigence centrale : donner un cap clair.

Nous avons porté trois priorités :

  • reconnaître pleinement la spécificité du ministère ;
  • sécuriser les agents ;
  • consolider son rôle dans les politiques publiques éducatives.

Mme Ferrari a indiqué partager pleinement cette orientation. Sa feuille de route, en cours de finalisation, sera totalement dans cet esprit et sera prochainement communiquée aux services et aux organisations syndicales.

Elle a notamment insisté sur :

  • la nécessité de stabiliser les services jeunesse et sports ;
  • le maintien d’un ministère d’intervention, et non de simple contrôle ;
  • le renforcement de la place du ministère au sein de l’Éducation nationale pour donner davantage de moyens à l’action publique.

Pilotage renforcé et réaffirmation politique

La ministre a engagé plusieurs actions structurantes :

  • mise en place de réunions mensuelles avec les directeurs de service ;
  • réunions régulières avec les directions métiers et la DGRH ;
  • travail approfondi sur une feuille de route ministérielle, élaborée en séminaire avec le cabinet et les directions.

Elle a également rappelé le caractère indissociable des politiques sport, jeunesse et vie associative, essentielles à la cohésion nationale.

Face aux tensions constatées entre certaines orientations administratives et les priorités politiques (notamment sur le risque de recentrage sur le régalien vers des missions de contrôle), Mme Ferrari a été claire : le cap est politique et doit s’imposer à tous.

Mieux faire connaître l’action du ministère

La ministre souhaite rétablir une communication plus offensive pour valoriser l’action des agents. Mme la Ministre a d’ailleurs fait une intervention auprès des recteurs.trices lors de leur dernière réunion sur l’importance des politiques J&S.

L’UNSA Éducation a rappelé qu’une politique de communication ambitieuse suppose des moyens budgétaires à la hauteur.

L’Agence nationale du sport confirmée

La ministre a confirmé le rôle de l’ANS, tout en précisant que son financement majoritairement étatique implique un pilotage conforme aux orientations de l’État.

Action sociale : une exigence d’égalité

L’UNSA Éducation a dénoncé une situation profondément injuste concernant l’action sociale des personnels Jeunesse et Sports depuis 2021.

Ces agents subissent une baisse significative de leurs droits, liée à une dotation budgétaire très inférieure à celle d’autres ministères.

Cette situation constitue une rupture du principe d’égalité de traitement entre agents publics.

L’UNSA Éducation, avec la CFDT, la FSU et la CGT qui ont accepté de s’associer à cette revendication, a demandé l’ouverture d’une négociation collective pour obtenir une dotation équitable par agent.

Mme Ferrari a reconnu la légitimité de cette demande.

Relevé de décisions pour tous les personnels administratifs : prolonger une dynamique essentielle

L’UNSA Éducation a porté la nécessité de prolonger le relevé de décisions qui arrive à échéance en 2026.

Ce dispositif a permis :

  • des revalorisations ;
  • des requalifications ;
  • une réduction concrète des inégalités femmes-hommes.

Ne pas le prolonger serait incohérent avec les priorités gouvernementales en matière d’égalité.

Mme la ministre s’est déclarée favorable à cette perspective et en discutera avec le ministre de l’éducation nationale Edouard GEFFRAY.

Budget et moyens : un engagement de la ministre

Mme Ferrari s’est engagée à défendre le ministère et les moyens nécessaires à la mise en œuvre de ses missions de service public.

Dialogue social et reconnaissance des corps

Enfin, la ministre portera les demandes issues du dialogue social concernant le parallélisme des corps entre Jeunesse et Sports et l’Éducation nationale (IJS, PTP).

L’UNSA Éducation, avec ses syndicats concernés, transmettra des éléments pour appuyer ces évolutions.

En conclusion, cette bilatérale a permis de réaffirmer des orientations importantes : reconnaissance du ministère comme ministère éducatif d’intervention, besoin de stabilité, et volonté de renforcer sa place au sein des politiques publiques.

L’UNSA Éducation tient à souligner l’excellente qualité du dialogue social avec Mme la Ministre pour faire avancer les politiques publiques Jeunesse & Sports.

Pour l’UNSA Éducation, les annonces doivent désormais se traduire concrètement.

Les agents attendent des actes : des moyens, de la reconnaissance et des perspectives à la hauteur de leur engagement.

L’UNSA Éducation restera pleinement mobilisée pour faire aboutir ces exigences.

 

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