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Retour au jour de carence, mais multiplié par trois; gel programmé des avancements d'échelon et de grade ou de classe; remise en cause des créations d'emplois à l'éducation nationale: la nouvelle majorité du Sénat, loin de la tradition des «Sages du palais du Luxembourg» semble avoir fait le choix du mépris provocateur dans son approche des agents de la Fonction publique!

L’Assemblée nationale, par un vote de dernière minute, vient de supprimer 136 millions d’euros de crédits, pourtant déjà insuffisants, pour l'Enseignement supérieur et la Recherche. 70 millions des suppressions portent sur le chapitre « enseignement et recherche universitaires ».

Enseigner, éduquer cela s’apprend. Et même cela doit s’apprendre dans des formations professionnelles initiales et continues de haut niveau pour permettre une éducation globale (scolaire et hors scolaire) de qualité, permettant la réussite de chaque jeune.

Rengaine de ces temps de sinistrose, paroles dubitatives de hauts responsables dépités, vision pessimiste d’une opinion publique qui ne croit plus « au changement, maintenant », tant on lui déjà tant fait le coup… il revient comme un lancinant refrain, l’idée même que toute réforme de l’Éducation serait –certes fortement souhaitable- mais hautement improbable et pour tout dire, impossible.