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Le 25 mai, partout en Région Nouvelle Aquitaine, mobilisons-nous contre le choc des savoirs et pour l'école publique ! Académie de Bordeaux : Bordeaux / Pau 11h Pl Clémenceau / Bayonne 11h Esplanade R.Barthès/ Mont de Marsan Académie de Poitiers : Angoulême 10h30 DSDEN (Cité Administrative) / Poitiers 10h30 RECTORAT / Niort 11h Pl de la Brèche / La Rochelle Académie de Limoges : Limoges 10h30 RECTORAT Guéret 11h30 Pl Bonnyaud

Le 25 mai, mobilisons nous contre le choc des savoirs et pour l'école publique ! Rassemblements, manifestations dans l'Académie de Poitiers : Angoulême – 10h30 – DSDEN16 / Poitiers – 10h30 – Rectorat / La Rochelle – 10h30 – Place de Verdun / Saintes – 14h – Palais de Justice / Niort : 11h – Place de la Brêche

Le dérèglement climatique que nous vivons toutes et tous est la conséquence du changement de rapport à la nature de notre société moderne. Il est devenu urgent de le modifier.

Pour Eric et Fabienne, enseignants dans le Loiret, si l’égalité femmes-hommes relève d’avantage d’une question de société, il y a encore beaucoup à faire sur la question des violences sexuelles et sexistes dans nos métiers.

Le CSA académique Dijon de repli (les organisations syndicales avaient boycotté le CSA prévu le 21 mars) traitant de l' évolution des postes ATSS et enseignants en lycées a eu lieu ce jeudi 4 avril. 2 postes de personnels ITRF seront supprimés en collège. 35 dont 16 mesures de carte scolaire dans le second degré ont été actées.

Le Syndicat national des activités physiques et sportives (SNAPS), l’un des syndicats de l’Unsa Education, s’est réuni à Bourges fin mars pour son congrès national. Les missions de contrôles étaient au cœur des discussions.

Pour les départements de l'Ardèche et de la Drôme en priorité. L’urgence climatique, qui est devenue réalité, est la conséquence du changement de rapport à la nature de notre société moderne. Il est devenu indispensable de le modifier. Dans cette perspective, l’UNSA-Education propose des pistes de réflexion pour faire évoluer la société en utilisant l’éducation comme levier. Il insiste sur la nécessité de redéfinir un nouveau « contrat naturel » qui lie l’Homme à la Terre et aux biens communs qu’elle porte (eau, air, plantes, animaux …). Il nous invite à agir individuellement et collectivement en éco-responsables et à y inviter les publics que nous éduquons.

Le Haut conseil à l’égalité (HCE) s’est penché sur la place des femmes dans les contenus numériques et les métiers de la filière numérique. Dans un rapport publié le 7 novembre dernier, il conclut que les femmes y sont invisibilisées, stéréotypées et victimes de sexisme.

Uniforme genrée dans les expérimentations locales (jupes pour les filles et caleçons pour les garçons), orientation des élèves, éducation à la sexualité : assiste-t-on à un recul ou à une progression de l'égalité femmes/hommes ?

Le dimanche 21 janvier en Bourgogne, Marchons pour la Liberté, l’égalité, la fraternité.