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L'UNSA, toutes ses fédérations et ses syndicats, sont mobilisés face à la situation politique que traverse notre pays. Le front s’organise pour éviter et empêcher l'arrivée de l'extrême droite au pouvoir dans notre pays.

ACADEMIE POITIERS : POITIERS 14h samedi Promenade des cours / CHÂTELLERAULT 11h samedi Kiosque / NIORT 13h samedi Place de la brèche / THOUARS 11h samedi Place Laon / SAINTES 10h30 samedi Palais de justice / LA ROCHELLE 10h30 samedi Hôtel de Ville / ANGOULÊME 18h vendredi Hôtel de ville ACADEMIE BORDEAUX : BORDEAUX 14h samedi Pl Bourse / BAYONNE 11h Ste Ursule / PAU 11h Pl Verdun / AGEN 14h30 Pl Jasmin / PERIGUEUX 10h30 ACADEMIE LIMOGES : LIMOGES 14h Carrefour Tourny / GUERET 10h30 / TULLE vendredi 17h / TULLE et BRIVE 11h /

Le 25 mai, partout en Région Occitanie, mobilisons-nous contre le choc des savoirs et pour l'école publique ! Académie de Toulouse → Toulouse 11h bas des allées J. Jaures Académie de Montpellier → Montpellier 14h Place de la Comédie / Nîmes 10h Maison Carrée / Mende 10h30 Place Urbain V / Perpignan 11h devant la Préfecture.

Le combat contre les mesures rétrogrades et injustes prévues pour la rentrée prochaine dans le cadre du "choc des savoirs" continue! Notre fédération appelle à mobiliser largement pour la manifestation du samedi 25 mai 2024, partout en France, pour défendre l'école publique, dans le cadre d'un collectif qui associe les organisations syndicales de l'éducation, les parents d'élèves, les syndicats étudiants et lycéens.

Contre la réforme du choc des savoirs, les organisations syndicales se mobilisent et appellent à une journée d’action nationale le samedi 25 mai et également dans l'académie de Dijon . Ensemble, personnels parents, jeunes, élu·es et acteurs de la société civile soyons nombreux à défendre nos valeurs et notre École publique.

Le 25 mai, partout en Région Nouvelle Aquitaine, mobilisons-nous contre le choc des savoirs et pour l'école publique ! Académie de Bordeaux : Bordeaux / Pau 11h Pl Clémenceau / Bayonne 11h Esplanade R.Barthès/ Mont de Marsan Académie de Poitiers : Angoulême 10h30 DSDEN (Cité Administrative) / Poitiers 10h30 RECTORAT / Niort 11h Pl de la Brèche / La Rochelle Académie de Limoges : Limoges 10h30 RECTORAT Guéret 11h30 Pl Bonnyaud

Le 25 mai, mobilisons nous contre le choc des savoirs et pour l'école publique ! Rassemblements, manifestations dans l'Académie de Poitiers : Angoulême – 10h30 – DSDEN16 / Poitiers – 10h30 – Rectorat / La Rochelle – 10h30 – Place de Verdun / Saintes – 14h – Palais de Justice / Niort : 11h – Place de la Brêche

Le dérèglement climatique que nous vivons toutes et tous est la conséquence du changement de rapport à la nature de notre société moderne. Il est devenu urgent de le modifier.

Pour Eric et Fabienne, enseignants dans le Loiret, si l’égalité femmes-hommes relève d’avantage d’une question de société, il y a encore beaucoup à faire sur la question des violences sexuelles et sexistes dans nos métiers.

Le CSA académique Dijon de repli (les organisations syndicales avaient boycotté le CSA prévu le 21 mars) traitant de l' évolution des postes ATSS et enseignants en lycées a eu lieu ce jeudi 4 avril. 2 postes de personnels ITRF seront supprimés en collège. 35 dont 16 mesures de carte scolaire dans le second degré ont été actées.

Le Syndicat national des activités physiques et sportives (SNAPS), l’un des syndicats de l’Unsa Education, s’est réuni à Bourges fin mars pour son congrès national. Les missions de contrôles étaient au cœur des discussions.

Pour les départements de l'Ardèche et de la Drôme en priorité. L’urgence climatique, qui est devenue réalité, est la conséquence du changement de rapport à la nature de notre société moderne. Il est devenu indispensable de le modifier. Dans cette perspective, l’UNSA-Education propose des pistes de réflexion pour faire évoluer la société en utilisant l’éducation comme levier. Il insiste sur la nécessité de redéfinir un nouveau « contrat naturel » qui lie l’Homme à la Terre et aux biens communs qu’elle porte (eau, air, plantes, animaux …). Il nous invite à agir individuellement et collectivement en éco-responsables et à y inviter les publics que nous éduquons.