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On dit que chez les esquimaux, il y a plus d’une dizaine de mots pour désigner la neige… chez nous, c’est pour parler de ce qui fait rire que notre vocabulaire est riche : humour, ironie, plaisanterie, comique, moquerie, caricature, vanne, blague, histoires drôles, bon mot, parodie, satire, dérision, raillerie, grotesque, jeu de mots, sarcasme…

Publication du Cnal (Comité national d’action laïque*), la Lettre des Observatoires n°29. Ce numéro se veut un vademecum à disposition des militants laïques, qui décrypte notamment les règles de financement de l’enseignement privé. * Le Cnal rassemble les parents de la FCPE, la fédération des DDEN, la Ligue de l’enseignement, l’Unsa Éducation et le SE-Unsa (enseignants de l’Unsa).

Le comité d'hygiène, de sécurité et des conditions de travail (CHSCT) est l'institution du personnel la plus méconnue dans le monde de l'entreprise.

Auschwitz-Birkenau (Pologne), c’est le lieu où ont été assassinés, de façon industrielle, près d’un million de juifs, des dizaines de milliers de polonais non-juifs, de Roms, de tsiganes, de prisonniers de guerre soviétiques et d’opposants politiques de toute l’Europe au nom d’une idéologie barbare et fasciste. L'Internationale de l'Éducation (IE) et de nombreux affiliés -dont l'UNSA Éducation- ont fait la route pour célébrer ce 70e anniversaire de la libération des camps.

Grève le 3 février, dans le paysage. Une grève dont l’UNSA ne sera pas. Non pas que la situation soit idyllique avec un présent radieux et un avenir rieur, tant s’en faut. Dans cette période, des actions locales sur des objectifs précis ont pu ou pourraient s'avérer nécessaires, dans un cadre intersyndical ou sur l'initiative des syndicats et sections UNSA Éducation Mais il n’y a aucune raison de faire baisser son pouvoir d’achat plus vite que prévu en faisant une grève nationale inutile le 3 février prochain. Explications…

Communiqué de presse Pour l’UNSA Éducation, face à des événements tragiques comme ceux d’il y a quinze jours et encore davantage pour ce qu’ils mettent en avant comme difficultés à partager et à faire vivre les valeurs de la République, il est indispensable de proposer des mesures qui s’inscrivent dans la durée et qui fournissent des outils pour modifier les apports, les pratiques, les approches éducatives.