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Pour partie, notre passé le plus ancien est sous nos pieds. C’est avec quelques outils et beaucoup de patience que les archéologues mettent à jour objets, traces et habitats antiques. Ils sont des inventeurs de notre histoire. Ce week-end nous invite à suivre leur découvertes et –pourquoi pas- y participer.

Négociations Fonction publique sur les parcours professionnels, carrières et rémunérations (PPCR): pour l'UNSA, «les nouvelles propositions de la ministre méritent d’être étudiées».

Le 17 novembre 2005, l'UNSA Éducation organisait un colloque sur l'actualité de la loi de 1905 organisant la séparation entre les Églises et l'État. Celle-ci, fondée sur le respect de la liberté de conscience. La publication des actes de ce colloque, plus qu'utile, est sans doute aujourd'hui nécessaire pour qui entend combattre certaines évocations dévoyées d'une laïcité trahie qui n'en demandait pas tant.

La réunion du comité d'hygiène, de sécurité et des conditions de travail ministériel de l'éducation nationale (CHSCTMEN) qui s'est déroulée le 11 mai 2015, a examiné les bilans 2014 de la santé et de la sécurité au travail, des accidents de service, de travail et des maladies professionnelles ainsi que la synthèse de l'activité de médecine de prévention, les représentants UNSA Education ont fait une déclaration liminaire.

De manière presque paradoxale, la sagesse populaire nous enseigne à la fois que  « les chiffres ne mentent pas », mais qu’ « on peut leur faire dire n’importe quoi ». C’est encore plus vrai lorsque ceux-ci sont issus de sondages, enquêtes ou autres questionnaires. Pourquoi ? Parce qu’ils sont une donnée, une photographie qu’il convient d’analyser, d’interpréter.

La mixité scolaire et sociale (ou inversement, mais les deux en l’occurrence sont largement liées) est à l’honneur ces derniers jours… Plus justement si on en parle tant –au travers de colloques et de remises de rapports récents- c’est davantage pour regretter son absence, mieux appréhender les phénomènes de ségrégation et envisager des pistes pour (ré)agir.