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La Banque mondiale suspend ses investissements dans l’enseignement privé à but lucratif. La Société financière internationale (SFI), qui est la branche de la Banque mondiale en charge du secteur privé, vient de s’engager officiellement à geler tous les investissements directs et indirects dans l’enseignement privé à but lucratif, dans le pré-primaire, le primaire et le secondaire.

Il y a quelques semaines un article du magazine Sciences et Avenir, reposant sur des études chinoises et italiennes, nous apprenait que le covid-19 affectait et tuait plus d’hommes que de femmes. Cela signifie-t-il que cette période de crise est plus facile pour les femmes que pour les hommes ? Bien au contraire !

Suite aux annonces du Président de la République sur la non-reprise des cours en présentiel dans l’enseignement supérieur d’ici l’été, l'UNSA Éducation tient à rappeler plusieurs éléments.

L'UNSA Éducation et ses syndicats de l'Enseignement supérieur et de la recherche (A&I-Unsa, Sup'Recherche UNSA et UNSA-ITRF.Bi.O) ont échangé avec la DGRH sur la situation de crise sanitaire exceptionnelle que nous vivons actuellement.

Le président de la République a annoncé la prolongation du confinement jusqu’au 11 mai et une réouverture progressive à cette date pour les écoles, les collèges et les lycées. Pour l’UNSA Éducation, cette reprise doit être sécurisée, préparée et précisée. Il est essentiel de pas se précipiter et de s’assurer d’une organisation qui garantisse la sécurité sanitaire des personnels et des élèves en prenant toutes les mesures nécessaires. Cette sécurité sanitaire est la priorité. Il faut établir un protocole de reprise qui devra être discuté avec les représentants des personnels. Par ailleurs, avant toute reprise, il sera indispensable d’accorder du temps aux équipes afin de se retrouver et d’avoir le temps de préparer l’accueil des élèves.

Retrouver ici tous les articles de la fédération UNSA Éducation concernant la crise sanitaire liée au COVID19

Bientôt un mois que toutes les écoles, collèges, lycées et universités sont fermées et que nous sommes confiné·es. Confronté·es à une situation inédite, nous avons vu nos capacités collectives à relever d'énormes défis. Les personnels de l’Éducation ont fait preuve d’une forte mobilisation pour assurer la continuité du service public d’éducation, pour assurer l’accueil des enfants des personnels soignants, pour assurer un lien éducatif avec les élèves et leurs familles.