#JRES, en action pour accélérer la lutte contre les inégalités

A travers une enquête, l’édition 2021 de la Journée du refus de l’échec scolaire a donné la parole aux élèves de l’éducation prioritaire suivis par l’Afev. Elle parle de leur vécu au quotidien, de l’importance de leurs habitudes de vie et témoigne des évolutions dans le temps depuis 2008 : envie d’aller à l’école, ennui à l’école, différence de perception entre les filles et les garçons, confiance envers les adultes, peur de l’échec, …. À l’heure de la crise sanitaire, elle intègre aussi des thématiques désormais incontournables : la perception des cours en distanciel et les difficultés rencontrées dans ce contexte si particulier. Ce qui fait dire à Agnès Florin, professeure émérite de psychologie de l’enfant et de l’éducation, qu’il serait judicieux de définir les politiques publiques éducatives, en prenant en compte l’avis des enfants et des jeunes.

Résultats de l’enquête

Des éclairages de divers horizons ont été apportés sur la thématique retenue, tous disponibles en replay.

A retrouver ici

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