Municipales 2026 : refaire vivre le collectif

La campagne qui vient de se dérouler doit, à ce titre, nous interpeller. Elle a trop souvent laissé de côté le débat de fond. Les enjeux concrets ont été relégués derrière des logiques d’affrontement, d’invective et de polarisation. Cette manière de faire de la politique abîme le débat démocratique.

En tirer les leçons, c’est d’abord refuser cette brutalisation croissante de la vie publique.

Car ce que cette séquence révèle, c’est un essoufflement démocratique. Une difficulté à débattre, à se projeter, à se sentir partie prenante des décisions collectives. Cette situation nourrit l’abstention et installe un sentiment de mise à distance, parfois de non-considération.

Lorsque le débat se dégrade ainsi, une question se pose : où peut-on encore reconstruire du collectif, du dialogue et de la capacité d’agir ?

Une partie de la réponse se construit aussi dans le travail.

Parce que le monde du travail reste un lieu essentiel de la vie sociale. Comment on travaille, comment on en vit, et dans quelle mesure on peut agir sur son quotidien.

Ainsi, la démocratie sociale constitue un levier parmi d’autres. Elle permet de remettre du dialogue là où il s’est affaibli, de confronter les réalités, de construire des compromis et d’apporter des réponses concrètes aux préoccupations immédiates.

Redonner toute sa place au dialogue social, c’est permettre que la parole des personnels soit entendue, que leurs conditions de travail soient améliorées, et que leur engagement soit reconnu.

C’est aussi une condition pour des services publics qui fonctionnent. Parce que lorsque les agents sont en capacité d’agir, reconnus dans leur travail, c’est la qualité du service rendu qui s’en trouve renforcée.

À l’inverse, lorsque le travail se dégrade, lorsque la reconnaissance manque, lorsque les services publics s’affaiblissent, le sentiment de déclassement progresse. Et avec lui, les formes de ressentiment sur lesquelles s’ancre une progression continue de l’extrême droite, et de toutes les formes de radicalité plus largement.

Le réflexe de barrage peut, dans certaines circonstances, empêcher. Mais il ne permet pas, à lui seul, de répondre aux attentes ni de construire des perspectives dans la durée.

Faire le pari de la démocratie sociale, c’est contribuer, à notre place, à agir contre cette dynamique.

Dans les champs de l’éducation, de la jeunesse, de la culture et du sport, cela passe par une exigence simple : donner aux personnels les moyens d’agir sur leur quotidien, reconnaître leur travail, et construire avec eux les politiques publiques.

L’UNSA Éducation continuera de porter cette ligne. Parce que c’est au plus près du travail, dans le dialogue et dans le réel, que l’on peut contribuer à refaire vivre le collectif.