Publié le 11 septembre 2026
Lors des élections professionnelles, vous ne votez pas seulement pour une liste : vous choisissez celles et ceux qui vous représenteront pendant quatre ans dans les instances de dialogue social. Votre vote détermine aussi la représentativité des organisations syndicales et leur capacité à faire entendre la voix des personnels. Les élu·es et représentant·es de l’UNSA sont des collègues qui connaissent vos métiers, vos contraintes et vos attentes. Ils vous accompagnent, défendent vos droits et portent votre parole là où les décisions se préparent.
Publié le 10 septembre 2026
À l’occasion de la Journée mondiale de prévention du suicide, le 10 septembre, l’UNSA Éducation remet au premier plan la nécessité d’une véritable politique de prévention de la santé mentale au travail. La F3SCT ministérielle du 9 juin 2026 a été l'occasion de présenter pour la première fois un bilan national des actes suicidaires recensés au sein de l'Éducation nationale pour l'année 2025. Pour l'UNSA Éducation, ces données confirment l'existence d'une crise profonde de la santé mentale au travail et interrogent directement la responsabilité de l'employeur en matière de prévention des risques psychosociaux.
Publié le 9 septembre 2026
Un élève refuse de pratiquer une activité sportive avec des filles, un autre reprend les propos misogynes d’un influenceur, certains parlent de "red pill", de "mâles sigma" ou tournent en dérision le consentement… Sexisme ordinaire, provocation adolescente, codes des réseaux sociaux ou imprégnation masculiniste ?
Publié le 8 septembre 2026
Les résultats PISA 2025 présentés ce jour par l’OCDE sont alarmants. Ils stagnent en sciences, baissent en mathématiques et surtout en lecture avec un « déclin préoccupant » pour lequel l’OCDE pointe du doigt le rapport des élèves au numérique et aux écrans. Si plusieurs causes peuvent expliquer une baisse générale dont l’instabilité du monde et la déstabilisation des systèmes éducatifs, notamment par la pandémie Covid19, cette enquête témoigne de l’inefficacité des politiques gouvernementales dans la durée.
Publié le 3 septembre 2026
Refus de la mixité en EPS, propos violemment hostiles à l’homosexualité, fascination pour le virilisme, l’autorité ou la violence… voici certains signaux qui commencent à alerter dans les établissements scolaires. Qu'est-ce qui se cache derrière l'essor du masculinisme sur les réseaux ?
Publié le 2 septembre 2026
Jour de rentrée. Celle de 11,6 millions d’élèves. La vôtre aussi, celle de près de 1,2 million de personnels. Même si, pour beaucoup d’entre vous, voilà déjà plusieurs jours, et parfois plusieurs semaines, que vous avez repris le travail pour que cette rentrée se passe bien. Les politiques de tous bords n’ont pas attendu ce 1er septembre pour faire de l’éducation l’un des grands sujets de l’année qui s’ouvre. La campagne présidentielle est déjà là. Et avec elle, les annonces, les propositions, les promesses pour l’École et ses personnels.
Publié le 24 juin 2026
Conçu comme un accompagnement à l’évolution des modes de production agricole, le plan « enseigner à produire autrement » (EPA) peine encore à trouver toute sa place depuis son lancement en 2014. Les député·es rapporteur·ses de la mission flash consacrée au troisième plan EPA ont récemment présenté leurs préconisations. Celles-ci mettent en avant la nécessité d’un pilotage national plus affirmé, d’une implication de l’ensemble de la communauté éducative et d’un renforcement des contenus pédagogiques consacrés à l’agroécologie.
Publié le 21 juin 2026
Publié en 2026, Géopolitique de l’éducation. Un vecteur de puissance au cœur des enjeux internationaux de Hugues Moussy propose de penser l’éducation comme une ressource stratégique, au croisement du politique, de l’économique et du culturel. L’auteur part d’un constat simple : un système éducatif, ce sont des infrastructures, des personnels formés, des ressources financières et numériques, et ces éléments sont très inégalement répartis à l’échelle du globe. Certains pays voient leurs écoles fragilisées par la pauvreté, les tensions géopolitiques ou les inégalités sociales, tandis que d’autres peuvent investir massivement dans la formation de leurs élites. Un ouvrage qui interroge les choix politiques pour l'éducation, l'investissement public et la place donnée au privé pour cet enjeu stratégique.
Publié le 3 juin 2026
Après les élections municipales et en amont des prochaines élections présidentielles, le Réseau Français des Villes Éducatrices (RFVE) se rassemble ce 3 juin 2026 à l’Hôtel de Ville de Paris pour son Assemblée générale annuelle. L'institution tourne une page clé de son histoire avec l'élection de son nouveau Conseil d'administration. Cette journée réaffirme également la mission historique du RFVE : fédérer les territoires pour bâtir des politiques éducatives locales, inclusives et ambitieuses, au plus près des réalités de terrain. L'UNSA Éducation partenaire historique du réseau est à ses côtés.
Publié le 24 avril 2026
Depuis quelques jours, la FNOGEC (Fédération Nationale des Organismes de Gestion de l'Enseignement Catholique) communique autour de son guide pour les communes pour leur rappeler les obligations en termes de financement des écoles catholiques.
Conçu comme une réponse au livret sur le financement du privé auquel le CNAL avait largement contribué, ce « guide » est truffé d’approximations et de raccourcis. Pour preuve, la circulaire de 2012, pourtant base règlementaire de ce calcul de forfait, n'est même pas citée…
Publié le 15 avril 2026
La rupture conventionnelle des fonctionnaires, expérimentée entre 2020 et 2025, a été pérennisée par l'article 173 de la loi n°2026-103 du 19 février 2026 de finances pour 2026. Elle est prévue par les dispositions des articles L.552-1 à L.552-5 du CGFP (Code Général de la fonction publique) et permet une cessation de fonctions d’un commun accord entre l’agent et son administration, avec versement d’une indemnité spécifique (ISRC) et accès à l’allocation chômage. Elle vise à favoriser la mobilité et la reconversion professionnelle, dans un cadre plus souple que les modes de départ traditionnels.
Publié le 14 avril 2026
Le CSA (comité social d'administration) ministériel s'est réuni le 14 avril 2026 pour étudier les textes régissant les élections professionnelles de décembre 2026, notamment le projet d'arrêté relatif aux modalités d’organisation du vote électronique et de la circulaire relative aux élections professionnelles. L’UNSA Éducation a, au préalable, salué le retour de Cécile Kohler et Jacques Paris le 8 avril après 3 ans et demi d’enfer lors de leur détention. L’UNSA Éducation a également salué le travail des services, en particulier dans l’organisation des groupes de travail préparatoires consacrés aux élections professionnelles. Notre fédération a enfin rappelé l'importance de la démocratie sociale et a affirmé que le dialogue social constitue le cadre exclusif dans lequel doivent se traiter les discussions et les désaccords. C’est précisément ce qui permet d’éviter les blocages, les crispations durables et, in fine, toutes les formes de débordement qui fragilisent à la fois les institutions et les personnels.
