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Nous faisons face désormais à une crise sanitaire sans précédent. De nombreux personnels sont en première ligne pour garantir le fonctionnement du service public et assurer sa continuité. Face à cette situation exceptionnelle, l’Unsa Éducation souhaite la mise en place de mesures pour accompagner les personnels.

Frédéric Marchand, Secrétaire général de l'UNSA Éducation est signataire d'une tribune s’adressant au chef de l’Etat pour rappeler l’importance de maintenir les financements pour les l'Afrique subsaharienne, et appeler à une solidarité forte avec l’Afrique.

Face à la crise, il est nécessaire de mettre en place des mesures : soutien psychologique pour les personnels ainsi que des aides.

La crise sanitaire que nous traversons avec l’épidémie de Covid-19 a conduit à la fermeture des écoles et établissements scolaires. Face à cette situation inédite, l’ensemble des personnels fait preuve de professionnalisme et d’implication pour continuer d’assurer une transmission des savoirs et des connaissances. Cependant, pour l’Unsa Éducation, l’ambition ministérielle autour de la continuité éducative est source de tension pour les personnels et pour les familles. Inévitablement, à ce rythme, les écarts entre les élèves vont se creuser.

L'ambition ministérielle autour de la continuité pédagogique est source de tension et risque de conduire au renforcement des inégalités.

Le Comité d’hygiène, de sécurité et des conditions de travail ministériel s’est réuni le vendredi 20 mars. Faisons le point sur les mesures prises par le ministère au fur et à mesure des annonces présidentielles qui impactent directement la santé et les conditions de travail des personnels

Plus de 2,5 milliard de personnes se retrouvent aujourd’hui en état de confinement, et ce chiffre ne cesse d’augmenter. Les effets sur l’économie sont importants : usines arrêtées, trafic aérien réduit à sa portion congrue, déplacements impossibles des populations, ce sont autant de faits qui ont un impact fort sur la pollution et les émissions de gaz à effets de serre. La dégradation de l’environnement s’amoindrie, temporisant l’urgence climatique. Mais les conséquences de cette crise sanitaire sur ce point sont-ils à courte ou à longue durée ? L’UNSA Éducation vous aide à faire le point.

Les personnels montrent leur engagement pour accueillir dans les écoles les enfants de soignant-es, assurer les fonctions techniques et administratives qui requièrent impérativement leur présence sur site et maintenir une activité scolaire. Leur protection est nécessaire. Nous exigeons que les mesures de protection et d'hygiène soient appliquées, que du matériel (masque, gel hydroalcoolique, serviette à usage unique…) soit systématiquement fourni dans les écoles, établissements et services. Dans de trop nombreuses situations ce n’est pas le cas. Les consignes gouvernementales demandent expressément de rester confiné-es et de télé-travailler. Or nous constatons que les fonctionnaires de l’Éducation nationale sont l’objet de demandes croissantes qui contreviennent à ce principe de confinement, appuyées désormais sur votre demande d’utilisation étendue du « motif familial impérieux » pour récupérer des supports de travail pour les élèves.