Budget, formation et PAS à l’ordre du jour du CSA académique
Concernant le Plan académique de formation 2026-2027, l’UNSA Éducation a interrogé l’administration sur la prise en compte des besoins des personnels administratifs, notamment ceux arrivant en cours d’année et insuffisamment formés aux outils professionnels. Elle a également demandé davantage de visibilité sur la répartition territoriale des formations. À l’issue des échanges, l’UNSA Éducation s’est abstenue, en cohérence avec sa position nationale et en raison des moyens consacrés à la formation jugés insuffisants.
Sur la refonte des barèmes des postes de DDFPT, l’UNSA Éducation a salué la qualité du travail mené en groupe de travail et les avancées obtenues grâce aux propositions portées par ses représentants du SN2D. L’organisation syndicale a notamment interrogé l’administration sur la prise en compte des besoins des nouveaux établissements. L’UNSA Éducation a voté pour ce nouveau dispositif, estimant qu’il permet une meilleure aide à la décision au plus près des réalités des établissements.
Lors de l’examen budgétaire, l’UNSA Éducation a alerté sur la baisse des fonds sociaux pour les établissements ainsi que sur l’augmentation du nombre de personnels en congé longue durée. Elle a également questionné l’administration sur la forte hausse des loyers supportés par les services académiques.
L’UNSA Éducation est aussi intervenue sur le déploiement des PAS afin d’obtenir des précisions sur l’articulation entre les PAS et les PIAL pour les AESH. En questions diverses, elle a porté plusieurs sujets concrets : rémunération des personnels administratifs accompagnant les reconversions, réforme de la formation initiale et situation liée à l’amiante au lycée hôtelier de Blois.
