Analyses et décryptages

Enquête flash SNPDEN UNSA : seuls 10% des EPLE disposent de tout leur personnel

Le SNPDEN UNSA, syndicat des personnels de direction alerte sur les non-remplacements à tous les étages. Un prof devant chaque élève, un personnel devant chaque poste. Car le non-remplacement concerne tous les postes de travail. Comment assurer une qualité des apprentissages aux élèves quand les conditions de travail et d’exercice sont si difficiles les missions des unes et des uns glissant sur les autres, par manque de ressources humaines. Crises d’attractivité, postes non pourvus, manques de postes de remplaçants : la responsabilité de l’employeur est grande.

Pour Bruno Bobkiewicz, secrétaire général du syndicat, « cette enquête démontre que ce sont bien les absences de longue durée qui conduisent à des milliers de cours perdues, et non le remplacement de courte durée » Ce dernier a fait l’objet d’une grande communication politique, conduisant à des décisions ministérielles qui détruisent à petit feu constant depuis un an, l’accès à la formation continue des enseignant.es. Pourtant, le problème est ailleurs, il est bien plus grave qu’une heure de cours en moins parce qu’un ou une prof est en formation.

 

Il manque au moins 1 enseignant dans 2⁄3 des établissements, au moins 1 agent territorial dans 1 établissement sur 2 et un personnel administratif dans près de 1 établissement sur 2. Jean Marc Bœuf, secrétaire général de A et I UNSA, syndicat des personnels administratifs précise, « entre 2007 et 2022, une baisse de 27% des postes administratifs est constatée, rendant le travail plus difficile car les tâches à accomplir ne diminuent pas. Le système éducatif est sous-administré, c’est dramatique, il ne faut pas confondre administration et bureaucratisation. L’administration, elle,  est indispensable. »

Quant aux autres personnels, tout aussi indispensables, pour qui voit la prise en charge des élèves de manière systémique, bien accueillis, bien nourris, en bonne santé, aidés dans leurs familles, accompagnés dans leur travail personnel, ouverts à la culture at à la pratique sportive, ils et elles souffrent également de manque de remplaçants. Quand un poste est non pourvu et le reste, quand la maladie empêche le travail.

La conséquence de cet état de fait, c’est un système éducatif dégradé qui peine à conduire chaque enfant, chaque jeune vers sa réussite. Un système éducatif malveillant avec ses propres personnels qui le tiennent à bout de bras, tant choisir un métier du service public d’éducation n’est pas un choix sans engagement. Pour autant, la coupe est pleine ! Les personnels attendent depuis trop longtemps des décisions politiques sur le fond de cette crise enkystée que l’UNSA Éducation ne cesse de mettre en lumière, chiffres à l’appui.

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