« Oxygène(s) » : manifeste pour une nouvelle société éducative et solidaire

L’UNSA Éducation mène une démarche prospective de réflexion, de recherche et d’imagination pour construire le monde de demain tant dans sa dimension sociétale qu’éducative.

L’UNSA Éducation mène une démarche prospective de réflexion, de recherche et d’imagination pour construire le monde de demain tant dans sa dimension sociétale qu’éducative.

Ce travail, intitulé « Oxygène(s) », entrepris avec le congrès de Grenoble –et dès sa préparation- s’appuie sur un premier document présenté sous forme de fascicule. Il évoluera rapidement vers une forme numérique plus adaptée, plus évolutive, plus interactive.

Mais vous pouvez dès à présent retrouver et lire le manifeste pour une nouvelle société éducative et solidaire en suivant les liens ci-dessous.

Version à feuilleter

Version PDF

Entrées par chapitre (cliquez sur les titres) :

Introduction

AGIR SUR UN MONDE EN TRANSFORMATION

Les mutations du monde : agir en écoresponsables
Les mutations du monde : mondialisation, pensées globales et actions locales
Les mutations du monde : nouvelle révolution ?
Les mutations du monde : nouveau rapport au monde du travail
Les mutations du monde : usage du levier économique
Les mutations du monde : culture de l’Homo numéricus en réseau
Les mutations du monde : science, nouveau continent des découvertes
Les mutations du monde : besoin d’une société inclusive
Les mutations du monde : enjeu du renouveau démocratique

L’ÉDUCATION POUR TRANSFORMER LE MONDE

L’Éducation : une démarche laïque d’émancipation pour toutes et tous, tout au long de la vie
L’Éducation : la complémentarité des acteurs, des actions, des démarches et des temps
L’Éducation : au-delà de l’instruction et de l’enseignement de disciplines
L’Éducation : l’anticipation aujourd’hui du monde de demain
L’Éducation : est donc action
L’Éducation : pour en finir avec l’enfermement dans l’échec
L’Éducation : une école du vivre ensemble

Références
Glossaire

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L’UNSA Éducation mène une démarche prospective de réflexion, de recherche et d’imagination pour construire le monde de demain tant dans sa dimension sociétale qu’éducative.

Ce travail, intitulé « Oxygène(s) », entrepris avec le congrès de Grenoble –et dès sa préparation- s’appuie sur un premier document présenté sous forme de fascicule. Il évoluera rapidement vers une forme numérique plus adaptée, plus évolutive, plus interactive.

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Les mutations du monde : agir en écoresponsables
Les mutations du monde : mondialisation, pensées globales et actions locales
Les mutations du monde : nouvelle révolution ?
Les mutations du monde : nouveau rapport au monde du travail
Les mutations du monde : usage du levier économique
Les mutations du monde : culture de l’Homo numéricus en réseau
Les mutations du monde : science, nouveau continent des découvertes
Les mutations du monde : besoin d’une société inclusive
Les mutations du monde : enjeu du renouveau démocratique

L’ÉDUCATION POUR TRANSFORMER LE MONDE

L’Éducation : une démarche laïque d’émancipation pour toutes et tous, tout au long de la vie
L’Éducation : la complémentarité des acteurs, des actions, des démarches et des temps
L’Éducation : au-delà de l’instruction et de l’enseignement de disciplines
L’Éducation : l’anticipation aujourd’hui du monde de demain
L’Éducation : est donc action
L’Éducation : pour en finir avec l’enfermement dans l’échec
L’Éducation : une école du vivre ensemble

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