Publié le 14 mai 2019
Cette 7ème édition du baromètre connait des bouleversements profonds par rapport aux années précédentes. C’est l’expression d’un véritable mal-être des collègues dans leur travail. Mais nous observons aussi une rupture de la confiance entre les personnels et leur ministre au sein de l'Éducation nationale.
Publié le 13 mai 2019
L’ensemble des organisations syndicales ont aujourd’hui bien plus d’adhérents que les partis politiques. La participation dans les élections professionnelles est souvent bien supérieure à la participation dans les élections politiques. Alors comment accepter que certains se plaisent à entretenir l’idée que les syndicats ne sont pas représentatifs.
Publié le 19 avril 2019
Publié le 15 avril 2019
Publié le 12 avril 2019
COMMUNIQUÉ. Fonction publique: Grève unitaire et manifestations le 9 mai prochainLes organisations syndicales CFDT, CFTC, CFE-CGC, CGT, FAFP, FO, FSU, Solidaires, et UNSA de la Fonction publique affirment de nouveau leur attachement aux valeurs du service public et à une Fonction publique au service de toutes et tous, porteuse de l’intérêt général.
Publié le 29 mars 2019
Publié le 29 mars 2019
Un article paru dans le journal Le Figaro daté du 26 mars, évoque le contenu d’un rapport de l’Inspection des finances publiques sur le temps de travail des fonctionnaires.
Ce rapport vient alimenter une suspicion inacceptable vis-à-vis du travail fourni par de nombreux personnels de bibliothèques, administratifs, techniques, sociaux, de santé ou encore CPE ou Psychologues de l’éducation nationale.
Publié le 29 mars 2019
Publié le 27 mars 2019
Publié le 20 mars 2019
Il traite des conditions de déclaration et de prise en charge des accidents de service, de trajet et de maladies professionnelles.
Dorénavant, ce sera l’administration qui devra prouver la non imputabilité de la maladie professionnelle, ou de l’accident, au service de l’agent. c’est un point positif.
Publié le 19 mars 2019
Publié le 13 mars 2019
COMMUNIQUÉ. Le ministère de l’Éducation nationale poursuit sa politique éducative rétrograde et libérale sans prendre en compte ni l’expertise professionnelle des acteurs de terrain, ni les avis de leurs organisations syndicales, ni ceux de l’ensemble de la communauté éducative.
