Publié le 11 septembre 2026
Lors du 21ème groupe de travail ce jeudi 10 septembre, qui était annoncé comme destiné à finaliser les discussions, la DGAFP coupe court à la poursuite des travaux et aux attentes des organisations syndicales. La dernière version du texte reste, sur de nombreux points, au milieu du gué.
Publié le 10 septembre 2026
À l’occasion de la Journée mondiale de prévention du suicide, le 10 septembre, l’UNSA Éducation remet au premier plan la nécessité d’une véritable politique de prévention de la santé mentale au travail. La F3SCT ministérielle du 9 juin 2026 a été l'occasion de présenter pour la première fois un bilan national des actes suicidaires recensés au sein de l'Éducation nationale pour l'année 2025. Pour l'UNSA Éducation, ces données confirment l'existence d'une crise profonde de la santé mentale au travail et interrogent directement la responsabilité de l'employeur en matière de prévention des risques psychosociaux.
Publié le 9 septembre 2026
L’UNSA Éducation a été informée ce 8 septembre d’un projet de l’exécutif visant à ne pas renouveler, au-delà du 31 décembre 2027, la délégation de gestion du régime obligatoire d’Assurance maladie actuellement confiée notamment à la MGEN. À ce stade, aucune décision officielle n’a été notifiée et aucune véritable concertation n’a été engagée avec les acteurs concernés. Pourtant, les informations qui convergent depuis plusieurs semaines sont suffisamment sérieuses pour que le Gouvernement ait à s’expliquer.
Publié le 9 septembre 2026
Un élève refuse de pratiquer une activité sportive avec des filles, un autre reprend les propos misogynes d’un influenceur, certains parlent de "red pill", de "mâles sigma" ou tournent en dérision le consentement… Sexisme ordinaire, provocation adolescente, codes des réseaux sociaux ou imprégnation masculiniste ?
Publié le 9 septembre 2026
L’intersyndicale de l’éducation a quitté ce jour la réunion de la Formation spécialisée en santé et sécurité au travail ministérielle sur le plan vague de chaleur, qui s’est tenue en absence du ministre et sans aucun engagement politique pour protéger la santé des personnels et des élèves.
Publié le 8 septembre 2026
À quoi sert l'École aujourd'hui ? À quoi doit-elle servir demain ? Et surtout, qui est le mieux placé pour répondre à ces questions ? Les personnels de l'éducation et de la formation, bien sûr !
Publié le 8 septembre 2026
Les résultats PISA 2025 présentés ce jour par l’OCDE sont alarmants. Ils stagnent en sciences, baissent en mathématiques et surtout en lecture avec un « déclin préoccupant » pour lequel l’OCDE pointe du doigt le rapport des élèves au numérique et aux écrans. Si plusieurs causes peuvent expliquer une baisse générale dont l’instabilité du monde et la déstabilisation des systèmes éducatifs, notamment par la pandémie Covid19, cette enquête témoigne de l’inefficacité des politiques gouvernementales dans la durée.
Publié le 8 septembre 2026
La pénurie d’enseignants et de personnels éducatifs n’est plus un phénomène ponctuel : elle fragilise durablement le fonctionnement des établissements et la continuité des apprentissages. En France, les difficultés de recrutement, le recours accru aux contractuels, les postes non pourvus et les démissions en début de carrière témoignent d’une perte d’attractivité du métier. Le baromètre de l’UNSA Éducation confirme ce malaise dans chacune de ses 14 éditions : les personnels restent attachés au sens de leur mission, mais dénoncent une rémunération insuffisante, une dégradation des conditions d’exercice et un stress croissant. Qu'en est-il dans les autres pays européens ?
Publié le 7 septembre 2026
N’ayons pas peur des mots, la victoire de l’AfD en Saxe-Anhalt est une catastrophe pour l’Europe. L’extrême droite arrive en tête dans un Land allemand avec 43,8 % des suffrages. Ce chiffre parle de lui-même et suffit à mesurer la gravité de ce qui vient de se passer.
Publié le 4 septembre 2026
À l’issue de la Conférence nationale du handicap qui s'est réunie le 4 septembre à Bobigny, l’UNSA Éducation, le rappelle avec force : l’école inclusive ne peut plus se satisfaire de déclarations d’intention. Elle a besoin de moyens, de personnels formés et d’une véritable coopération avec le secteur médico-social. Rendre l'école accessible est tout aussi difficile que d'assurer son caractère inclusif. Le nouveau cap annoncé lors de cette conférence ne peut se faire sans penser ses conséquences budgétaires et humaines.
Publié le 3 septembre 2026
C’est une petite musique que l’on entend plus ou moins fortement à chaque rentrée… L’École publique doit répondre à des attentes toujours plus nombreuses tandis que les personnels sont contraints de composer avec des moyens toujours plus contraints, des affectations parfois tardives et des injonctions souvent déstabilisantes. Qu'en est-il en 2026 ? Un communiqué du Comité National d'Action Laïque.
Publié le 3 septembre 2026
Refus de la mixité en EPS, propos violemment hostiles à l’homosexualité, fascination pour le virilisme, l’autorité ou la violence… voici certains signaux qui commencent à alerter dans les établissements scolaires. Qu'est-ce qui se cache derrière l'essor du masculinisme sur les réseaux ?
