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L’annonce ministérielle d’ajouter au questionnaire annuel sur le harcèlement scolaire des questions permettant aux élèves de révéler d’éventuelles violences sexistes et sexuelles ne peut qu’être soutenue. Donner aux enfants et aux jeunes un espace pour parler est indispensable. Leur parole doit être entendue, crue et prise en charge. L’École, parce qu’elle est un lieu quotidien de socialisation et de confiance, a un rôle majeur à jouer dans ce combat. Mais un questionnaire ne peut pas constituer une politique de protection à lui seul.

Le ministère de l’Éducation nationale a subi le 25 juillet 2026 une cyberattaque massive revendiquée mi-août par le groupe ZeroBytes. L’intrusion aurait été facilitée par l’usurpation d’un compte professionnel et aurait permis l’exfiltration d’environ 43 Go de fichiers, soit plusieurs centaines de millions de lignes de données. Le ministère avait d’abord indiqué que l’attaque visait son système de formation des agents et excluait les mots de passe, données bancaires et données d’élèves. Quelle est l'ampleur réelle de cette cyberattaque ? Comment la crise est-elle traitée au niveau du ministère et des académies, en pleine rentrée scolaire ?

Les épisodes de fortes chaleurs se sont multipliés cette année et dégradent directement les conditions de travail dans les écoles, les établissements et les services. Face aux risques qu'ils font peser sur la santé des personnels (et des élèves), l'employeur doit mettre en œuvre des mesures de prévention spécifiques. Après la présentation, en janvier, d'un premier plan canicule qui n'avait pas répondu aux attentes des représentants des personnels, le ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports a publié fin mai un nouveau plan de gestion des vagues de chaleur. Ce document constitue une version remaniée et plus aboutie du projet présenté en début d'année. Cependant, ce plan reste insuffisant eu égard aux vagues de chaleur que nous venons de subir.

Enseignants frappés par des élèves, personnels menacés par des parents, violences filmées dans les établissements : ces faits divers se multiplient dans l’actualité. Bien que parfois isolées, ces agressions traduisent une véritable dégradation du climat scolaire. Depuis dix ans, le nombre d’accidents de service augmente régulièrement dans l’Éducation nationale. Parmi ceux-ci, le nombre des agressions a explosé, jusqu’à devenir aujourd’hui un phénomène inquiétant.

La CSC-Enseignement est la première organisation syndicale de l’éducation en Belgique francophone et germanophone. Le milieu de l’éducation est très syndiqué en Belgique et fait face à des réformes brutales menées par le nouveau gouvernement MR/engagés. Une politique éducative et sociale qui tente d’affaiblir les organisations syndicales.

Le projet de loi sur la régulation de l’enseignement supérieur privé met en lumière l’amplification d’un système qui relègue l’acte pédagogique au superfétatoire, voire à l’inutile. L’UNSA Éducation est irrévocablement contre la persistance et l’encouragement d’un tel modèle qui ne répond absolument pas aux enjeux des compétences des étudiants, qui sont aussi de futurs salariés. Il en va aussi de la promesse républicaine d’égalité des droits à une formation de qualité pour toutes et tous.

Un nouveau rapport mondial publié par Education Cannot Wait (ECW) dresse un tableau sombre d’un monde où les crises privent des millions d’enfants de leur droit à l’éducation. À mesure que les conflits, les chocs climatiques et les déplacements de population s’intensifient, les systèmes éducatifs s’effondrent — et les plus vulnérables sont les plus laissés pour compte.