Publié le 16 septembre 2025
Tous nos métiers contribuent à accueillir les jeunes, à les éduquer, à leur transmettre connaissances et compétences, afin que les adultes de demain disposent du bagage nécessaire pour s’émanciper, individuellement comme collectivement. Alors comment reconnaître ces métiers qui constituent un maillon essentiel de notre société. C’était l’objet de la 13ème édition du baromètre des métiers, une enquête que l’UNSA Education a mené cette année, en mai, auprès de plus de 53 000 personnels des métiers de l’éducation et de la formation.
Publié le 16 septembre 2025
Les résultats du baromètre des métiers de l’UNSA Education ont été dévoilés lors d’une conférence de presse, le mardi 16 septembre 2025, par la secrétaire générale de l’UNSA Education, Morgane Verviers. Ce baromètre, dont c’est la 13ème édition, ne se contente pas de mesurer le malaise des personnels de l’éducation, de l’enseignement supérieur, de la recherche, de la jeunesse, des sports, de l’enseignement agricole ou de la culture : il dit aussi ce que veulent nos collègues. Le podium de leurs attentes prioritaires est limpide.
Publié le 16 septembre 2025
« L’école publique est le ciment de la démocratie. S’il se fissure, c’est toute la société qui se fragilise. » C’est par ces mots que l’UNSA Éducation a dévoilé les résultats de la 13ᵉ édition de son baromètre des métiers. Depuis plus de dix ans, ce baromètre est un outil unique d’observation : il donne la parole à celles et ceux qui font vivre l’éducation, la jeunesse, la recherche, la culture et le sport. Avec 53 209 réponses cette année, il permet de prendre du recul, de mesurer les tendances de fond et le bilan est sans appel.
Publié le 13 septembre 2025
L’Université de Poitiers accueillera, les 9 et 10 octobre 2025, un colloque international pluridisciplinaire et plurilingue consacré à la démocratie à l’université. L’université est-elle encore un laboratoire vivant de démocratie ? À l’heure où la mondialisation bouscule les modes de gouvernance, ce colloque international et pluridisciplinaire invite chercheurs, enseignants, étudiants et acteurs institutionnels à croiser leurs regards. Deux jours de débats, d’analyses et de pratiques, sous le patronage du Centre Henri-Aigueperse et de Sup’ Recherche UNSA ( dans le cadre de l'agence d'objectifs de l'IRES) pour explorer le rôle de l’université dans la formation citoyenne, la gouvernance participative et la reconstruction démocratique, en France et ailleurs dans le monde.
Publié le 11 septembre 2025
La montée en puissance des partis d’extrême-droite suscite de vives inquiétudes quant à l’avenir des institutions démocratiques et au respect des droits fondamentaux. En s’appuyant sur un discours de peur, de rejet de l’autre et de remise en cause des contre-pouvoirs, l’extrême-droite fragilisent l’équilibre des régimes démocratiques. Dans quelle mesure l’idéologie et les pratiques de l’extrême droite représentent-elles une menace pour la démocratie et les libertés individuelles ?
Publié le 9 septembre 2025
En 2025, un défi majeur s’impose à nous : l’intelligence artificielle (IA). Elle transforme nos pratiques, nos outils, et même la nature de nos métiers. Comment l’appréhender ? Comment en faire un levier pour améliorer notre quotidien, plutôt qu’une source d’inquiétude ou de précarisation ? C’est pour répondre à ces questions que l’UNSA Éducation organise son 5e Rendez-vous annuel des métiers de l’éducation et de la formation, une journée unique de débats et de co-construction entre pairs et experts, du 17 au 21 novembre 2025. Inscrivez-vous !
Publié le 4 septembre 2025
L’École française a intégré progressivement de nouveaux horizons pédagogiques : éducation au développement durable, transition écologique des établissements. Ces démarches ont permis des avancées, mais l’urgence climatique impose désormais d’aller plus vite et plus loin. Loin des effets d’annonce, il s’agit de donner à l’institution éducative, de la maternelle à l’université, les moyens d’accompagner réellement les générations présentes et futures.
Publié le 26 août 2025
L’UNSA et 32 organisations nationales associatives et syndicales s’unissent pour porter le respect des valeurs républicaines de fraternité, de solidarité, d’ouverture à l’autre et de liberté de conscience face au projet de société de l’extrême-droite. Cette menace concrète sur nos droits, nos libertés et, in fine, sur notre modèle de société requiert l’union la plus large possible des forces progressistes.
Publié le 16 juillet 2025
Le Premier ministre François Bayrou a dévoilé ce 15 juillet les premières pistes du projet de loi de finances pour 2026. Près de 44 milliards d’euros d’économies annoncés, des postes non remplacés, une “année blanche” pour les agents publics. Derrière un discours posé, annoncé comme didactique, se révèle en réalité une politique brutale et profondément déséquilibrée.
Publié le 11 juillet 2025
Cette année s'achève et c'est le moment de profiter des congés de l'été. On part en vacances soulagé.es de pouvoir se reposer, mais le monde autour de nous n'est pas propice à la détente. Bouleversements sociaux, économiques, géopolitiques à gogo, le contexte n'est pas facile, et l'UNSA Education vous propose un syndicalisme de propositions pour garder l'espoir d'un monde meilleur et d'une société plus juste. Rétrospective de quelques lectures qui peuvent vous inspirer…ou vous intéresser!
Publié le 1 juillet 2025
Robin Smith est le vice-président du syndicat des enseignants suédois Sveriges Larare, une des plus grandes organisations syndicales du pays avec 300 000 membres issus de plusieurs métiers de l’éducation, dans les écoles, les écoles maternelles, les centres de loisirs et l’éducation pour adultes. Il répond aujourd’hui aux questions de l’UNSA Education, sur une école à la suédoise dont on parle souvent dans le débat public français mais dont on connaît mal les évolutions récentes.
Publié le 30 juin 2025
Depuis plus de 30 ans, l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) qui regroupe 38 pays publie un rapport intitulé « Regards sur l’éducation » destiné à dresser un état des lieux de leurs systèmes éducatifs. A l’heure où l’on parle de réformer les rythmes et le calendrier scolaires, nous avons interrogé l‘analyste Eric Charbonnier, l’un des principaux contributeurs de ces travaux, à l’occasion de notre dernier Questions d’Éducation (QDE n°55) sur les comparatifs internationaux. Pour lui, ce n’est pas forcément la quantité d’éducation qui favorise les bons résultats académiques et les bons taux d’une insertion réussie dans la vie active. Une belle matière à réflexion. Entretien.
