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Le ministère retire encore des postes à l’académie de Poitiers
Le ministre de l’éducation nationale vient de présenter en Comité Technique Ministériel la dotation en emplois pour les différentes académies.
1er degré : dotation nulle.
Aucun emploi n’est attribué à l’académie puisqu’une baisse démographique est prévue. Pour autant il faudra quand même terminer le dédoublement des CP et CE1 en éducation prioritaire. Il faudra également ouvrir des postes là où les effectifs l’exigent. C’est donc, une nouvelle fois, un nombre important de classes qui devront fermer en particulier dans les territoires les plus ruraux. La question de la disparition du service public d’éducation sur certaines zones se pose donc et l’apparition de « trou éducatifs » se dessine. L’Unsa-Education sera attentive à ce qu’aucune zone blanche (sans école) ne voit le jour. Une fois encore il restera des classes aux effectifs chargés après les opérations de carte scolaire.
2nd degré : – 40 emplois
La diminution des postes se poursuit pour la deuxième année consécutive malgré une augmentation des effectifs. Le ministère souhaite compenser cette baisse par l’attribution de deux heures supplémentaires obligatoires pour tous les enseignants des collèges et lycées. L’Unsa-Education dénonce ce tour de passe-passe qui entrainera immanquablement une augmentation des effectifs par classe et déstabilisera encore davantage les élèves les plus fragiles. De plus, cette décision dégradera les conditions d’exercice des enseignants. La diminution des postes rendra la réforme du bac encore plus difficile.
Postes adinistratifs : -13 emplois
Pour la deuxième année consécutive les emplois d’administratifs vont être diminués dans les services académiques et les établissements laissant croire qu’il y en aurait trop. Pourtant les personnels des services et des établissements ont une charge de travail déjà très lourde. La fusion des académies ne doit pas être le moyens de faire des économies d’échelle. Une seule académie nécessitera au contraire un renforcement de l’échelon local au plus près du terrain. L’Unsa-Education s’inquiète de ce mauvais signal envoyé aux personnels des services.
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