[POITIERS] Compte rendu UNSA Éducation CSA académique de Poitiers du 2 novembre 2026
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1. Constat des effectifs
L’académie connaît une baisse démographique importante, particulièrement dans le premier degré, avec 3 629 élèves de moins à la rentrée 2026.
Pour l’UNSA Éducation, cette évolution doit permettre de réduire les effectifs dans les classes, d’améliorer l’accompagnement des élèves et de permettre la qualité du service public d’éducation sur l’ensemble des territoires.
La situation des territoires ruraux appelle une vigilance particulière. Les réorganisations déjà engagées dans certains départements interrogent sur le maintien d’un réseau d’écoles et de collèges de proximité.
L’UNSA Éducation a également rappelé que l’enseignement privé sous contrat connaît lui aussi une baisse des effectifs, ce qui ne permet pas de conclure à une attractivité supérieure de ce secteur.
Une vigilance a été exprimée concernant le développement de certaines structures privées hors contrat et la nécessité de contrôles rigoureux.
2. Bilan de l’orientation
Les échanges ont porté sur l’évolution des orientations vers les voies générale, technologique et professionnelle.
L’UNSA Éducation a notamment souligné la nécessité de mieux accompagner les élèves dans leurs choix et d’éviter les orientations par défaut.
Les difficultés rencontrées par certains élèves de lycée professionnel, notamment lorsqu’ils quittent leur formation en cours d’année, interrogent sur l’adéquation entre les souhaits d’orientation, les affectations et les formations proposées.
La question des choix genrés a également été abordée. L’UNSA Éducation a insisté sur l’importance de lutter contre les stéréotypes dans toutes les disciplines et formations, en encourageant aussi bien les filles vers les sciences que les garçons vers les formations littéraires ou d’autres secteurs traditionnellement féminisés.
L’amélioration de la liaison collège-lycée, de la découverte des métiers et du suivi des parcours constitue un enjeu important.
3. Bilan de rentrée 2026
Dans un contexte de baisse démographique, l’UNSA Éducation rappelle la nécessité de préserver les moyens permettant d’améliorer les conditions d’enseignement et d’accompagnement des élèves.
La question des recrutements et des postes non pourvus reste également centrale, notamment pour les personnels médico-sociaux.
L’UNSA Éducation a souligné les difficultés persistantes liées au manque de médecins scolaires, de personnels de santé et d’accompagnement. Suite à notre intervention en GT préparatoire, le rectorat a toutefois fourni un document transparent sur la couverture des postes en médecine scolaire.
L’insuffisance de places dans les structures médico-sociales, notamment les IME et ITEP, place les équipes éducatives face à des situations complexes, voire extrême, sans toujours disposer des moyens adaptés.
4. Présentation des RSU 2023-2024 et 2024-2025
Nous avons salué la qualité des documents et dit notre satisfaction de disposer désormais d’un réelle outil de pilotage et de de dialogue sociale.
Nous avons pointé :
-une diminution des possibilités de mobilité dans le premier degré
-une diminution de l’accès au temps partiel
-une diminution majeure de l’action sociale.
Ce dernier point touche particulièrement les AESH, personnels précaires. Par ailleurs, les contitions de travail sont percutées par une organisation du travail complexe et une exposition élevée au RPS. Le RSU et les travaux effectués en F3SCT devront permettre de poursuivre l’amélioration des conditions de travail de ces personnels
Nous avons dénoncé le chiffre faussement positif et élevé de l’accès à la formation pour les enseignants du premier degré. Suite à notre demande, le recteur a confirmé la tenue d’un CSA exceptionnel sur la formation continue en mars.
Santé et conditions de travail
Les données relatives aux accidents du travail font apparaître 236 accidents déclarés en 2024-2025.
Nous indiquons que c’est un chiffre très bas au regard des moyennes documentés dans les autres secteurs professionnels privés et public.
C’est en contradiction avec le nombre de signalements SST souvent en lien avec des RPS
Cela pose le sujet de la reconnaissance réelle de la souffrance liée aux situations de travail stressante (lire déclaration liminaire).
Nous rappelons que la reconnaissance par l’employeur participe du rétablissement.
Médecine de prévention
L’UNSA Éducation interroge la couverture réelle de la médecine de prévention dans l’académie : nombre de professionnels effectivement disponibles, nombre de postes occupés, perspectives de recrutement…
La nécessité de renforcer la médecine de prévention et d’améliorer l’accès des personnels au suivi médical reste une priorité.
L’UNSA Éducation rappelle également sa demande de création de quatre postes de professionnels chargés de l’écoute et de l’accompagnement des personnels, à raison d’un poste par DSDEN.
