Compte-rendu du CSA académique de Grenoble

Depuis 2019, la mobilité des personnels est encadrée par les Lignes Directrices de Gestion (LDG), déclinées à l’échelle nationale, académique et départementale. Ces textes font l’objet de discussions avec les représentants des personnels au niveau académique. L’UNSA-Éducation a activement participé aux groupes de travail préparatoires au Comité Social d’Administration Académique (CSA-A) du 14 février dernier, permettant de porter et d’obtenir plusieurs avancées majeures.

Pour le 1er degré : les revendications et avancées obtenues

1. Plus de transparence et une meilleure communication
   • L’UNSA Éducation a dénoncé les limites du logiciel MVT1D, qui entravent l’accès à des données précises sur les postes et les zones.
   • Elle a demandé la mise à disposition de statistiques en nombre de points pour permettre une meilleure compréhension et lisibilité des affectations.
2. Une révision du barème fixe du mouvement
   • L’UNSA Éducation a plaidé pour un recentrage du barème sur l’ancienneté de fonction, plutôt que sur le seul échelon.
   • La prise en compte de l’ancienneté dans le privé lors du reclassement a créé des inégalités entre agents en poste et nouveaux entrants, ce qui nécessitait une correction.
3. Avancées obtenues en CSA par l’UNSA Education
   • Rééquilibrage du barème entre échelon et ancienneté, mettant fin à des inégalités profondes et à un sentiment d’injustice.
   • Sécurisation des parcours : les enseignants du 1er degré en formation CAPPEI resteront titulaires de leur poste d’origine jusqu’à l’obtention de la certification, une revendication de longue date que portait l’UNSA-Éducation.

Pour le 2nd degré : les revendications portées par l’UNSA Education et les nouveautés actées

1. Amélioration de l’accompagnement et du traitement des situations particulières

L’UNSA Éducation a demandé :

1. • un meilleur accompagnement des agents, en particulier ceux en situation de handicap.
   • une clarification du traitement des situations graves avec la possibilité d’une affectation au sein du GEO, en concertation avec les médecins de prévention.
2. Maintien et valorisation des bonifications

L’UNSA Éducation a proposé :

• • Conservation des bonifications liées à une mesure de carte antérieure sous condition de réitérer le voeu tous les ans.
  • Valorisation de la position de TZR en dissociant l’ancienneté de poste de l’ancienneté dans la fonction.

Nouveautés du mouvement 2025 obtenues

• • Suppression de l’obligation d’affectation à titre définitif en fin de première année de détachement.
  • Alignement des bonifications liées à la séparation pour rapprochement de conjoint sur celles de l’INTER.
  • Attribution de 10 points  supplémentaires (soit 30 points) par année d’ancienneté dans la fonction de TZR.
  • Suppression de la limite d’âge pour la prise en compte des enfants en situation de handicap.

L’UNSA Éducation continue ainsi de porter des propositions pour une mobilité plus équitable et transparente, adaptée aux réalités du terrain.