De nombreux dysfonctionnements des campagnes des autotests et des tests salivaires ont été remontés à l’UNSA Education de Créteil depuis la reprise. Le recteur a été informé du bilan que nous en faisons et des solutions que nous proposons (courrier ci-après). 

La désorganisation de mise pour les livraisons d’autotests

Dans le 1^er degré la logistique des livraisons a du être assurée une fois de plus par des IEN et conseillers pédagogiques. Des livraisons ont eu lieu pendant les vacances de Pâques ce qui a contraint des personnels à revenir de leurs vacances pour en assurer la réception. Aucune information n’est donnée sur les prochaines dates de livraison.

Le contenu des livraisons disparate

Les destinataires ne sont pas identifiés : élèves, enseignants ? Les quantités d’autotests sont bien souvent insuffisantes et ne correspondent pas à une catégorie de personnes propre à l’établissement. Une telle situation amène le personnel à devoir opérer des choix quant aux destinataires et des questions restent en suspens : sur quels critères objectifs établir ces choix ? Quel personnel doit prendre la responsabilité de ce choix ? Les notices d’utilisation ne sont pas compréhensibles. Il est indiqué en cas de résultat négatif « si vous voyez que seule la ligne de contrôle C est présente, cela signifie que la COVID 19 a été détectée  ». Le conditionnement des autotests ne permet pas de les livrer par lot de deux sans rompre la chaîne sanitaire.

Accès aux autotests, manque d’équité

L’accès aux autotests n’est pas équitable pour l’ensemble des personnels. L’UNSA Education dénonce la différence de traitement des personnels quant à l’accès aux autotests. En effet, dans le
second degré, les personnels administratifs, AESH et les personnels de
direction ne peuvent pour l’instant en bénéficier. 

Tests salivaires

Il nous a été remonté cette semaine des disfonctionnements dans la mise en place des tests salivaires, en particulier en Seine Saint Denis. Les écoles ne sont pas informées de l’heure exacte de la venue des laborantins. Il nous a été également rapporté des problèmes d’étiquetage entraînant des identifications faussées des tests.

L’UNSA Education ainsi demande :

• La livraison d’autotests dans des quantités suffisantes pour l’ensemble des personnels et des élèves de chaque établissement.
• La généralisation de la mise en œuvre des autotests au domicile de chaque élève.
• La distribution de notices d’autotests sans équivoques.
• Des autotests conditionnés pour être délivrés par lot de deux sans rompre la chaîne sanitaire.
• Le calendrier des prochaines livraisons d’autotests.
• La mise en place de concertations préalables avec les directeurs.ices d’école et des protocoles uniformes et connus de tous pour la tenue des tests salivaires.

Pour nous contacter: creteil@unsa-education.org