C’est une réalité, les augmentations des loyers et du foncier ont dépassé celle des salaires. A l’heure où le pouvoir d’achat apparaît comme la première préoccupation des français, le logement n’est pas une préoccupation secondaire pour l’UNSA-Éducation.

L’UNSA Éducation revendique qu’une offre de logement soit développée dans toutes les académies pour permettre à tous∙tes les collègues de vivre dignement. Le gouvernement doit comprendre qu’une politique ambitieuse en matière de logement est nécessaire pour redonner de l’attractivité à nos métiers.

Les situations inacceptables pour certains personnels

Dans certaines régions françaises dites « zones tendues » (comme l’Île  de France, les grandes métropoles, le pays de Gex à la frontière suisse) les prix des logements et des loyers sont tout simplement inaccessibles pour les agent∙es de la fonction publique.

Autre réalité inacceptable : les stagiaires et les néo-titulaires sont les premières victimes de ces difficultés de logement. Mutés parfois loin de leur région d’origine et/ou dans ces zones tendues, ces personnels se retrouvent à chercher un logement privé car sans solution pour être loger dans le cercle familial.  Cela met aussi en avant un autre point problématique : le cautionnement locatif.

En effet, les employeurs publics n’assurent pas de cautionnement locatif. Conséquence,   pour les agent·es aux plus faibles revenus plus particulièrement : obligation d’avoir recours au cercle familial dans le meilleur des cas ou se retrouver dans des situations inextricables (démission, report du bénéfice du concours).

Enfin,  l’UNSA-Éducation dénonce l’incapacité de l’administration à répondre aux situations d’urgence familiales et sociales, l’offre de logements temporaires reste dramatiquement insuffisante.

Les revendications de l’UNSA-Éducation

L’UNSA-Éducation exige que les employeurs publics assument le cautionnement locatif.

La mise en place de la mesure logement en 2021 (délégation de crédits pour la réservation de logement pour les académies de Lille, Créteil, Amiens et Versailles) est signe d’une prise de conscience du gouvernement de la nécessité d’agir. Néanmoins, elle mérite d’être étendue à toutes les académies et approfondie notamment dans la collaboration avec les bailleurs.

La mobilité géographique des personnels doit être accompagnée et réfléchie car elle est partie intégrante de l’attractivité des métiers de l’éducation. Elle doit proposer des solutions concrètes et adaptées au parcours de vie et de ses agent·es, car elle est une composante de la fidélisation et de la valorisation des agents.

L’UNSA-Éducation exige que l’offre de logement permettent aux agent·es de vivre dignement. Les employeurs publics doivent porter une attention particulière à ceux dont les rémunérations sont les plus faibles. Les personnels affectés en sites isolés, zones tendues, de vie chère et frontalière ne doivent pas aussi être oubliés.

La politique de logement doit des agents doit s’articuler autour du court, moyen et long terme. Celle-ci doit concerner toutes les formes de logement.

Des concertations sur le logement avaient déjà eu lieu en 2016 et 2020, mais absolument rien de concret n’avaient abouti après ces groupes de travail.

Nous participerons avec une volonté inflexible à ces nouvelles concertations, et nous exigerons des avancées concrètes, signes de la volonté du gouvernement d’agir dans le bon sens. Il y a urgence.

Des logements réservés pour les agents