5 minutes pour comprendre : « Quelles actions pour l’égalité professionnelle à l’université ? »

La période de confinement, loin de favoriser le partage des tâches domestiques, comme on aurait pu l’imaginer, a au contraire renforcé les inégalités et les femmes ont dû faire face à un surcroit de travail domestique. Cette situation a impacté le travail des femmes et à l’université également.

Dans le supérieur cet inégal partage des tâches familiales et domestiques n’a ainsi pas permis aux femmes de se préparer au mieux au recrutement qui demande énormément de travail dans la gestion du dossier scientifique et de l’audition.

Pour comprendre les biais de genre qui procèdent d’une telle situation Sandrine Rousseau, Présidente de la CPED, Conférence Permanente des chargé·es de mission Égalité, Diversité, a accepté de répondre aux questions de l’UNSA Éducation.

Interview de Sandrine Rousseau

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La période de confinement, loin de favoriser le partage des tâches domestiques, comme on aurait pu l’imaginer, a au contraire renforcé les inégalités et les femmes ont dû faire face à un surcroit de travail domestique. Cette situation a impacté le travail des femmes et à l’université également.

Dans le supérieur cet inégal partage des tâches familiales et domestiques n’a ainsi pas permis aux femmes de se préparer au mieux au recrutement qui demande énormément de travail dans la gestion du dossier scientifique et de l’audition.

Pour comprendre les biais de genre qui procèdent d’une telle situation Sandrine Rousseau, Présidente de la CPED, Conférence Permanente des chargé·es de mission Égalité, Diversité, a accepté de répondre aux questions de l’UNSA Éducation.

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