Publié le 22 janvier 2026
L’annonce par le gouvernement d’une généralisation du repas étudiant à 1 euro, au-delà de son caractère social indéniable à l’heure de la précarité étudiante, interroge sur sa faisabilité budgétaire et les retombées sur les Crous si les financements de l’État ne sont pas au rendez-vous.
Publié le 22 janvier 2026
Depuis de longs mois, l’UNSA Éducation est pleinement mobilisée pour défendre Réseau Canopé, ses missions de service public et ses personnels, injustement fragilisés par des restrictions budgétaires répétées malgré une transformation réussie de l’opérateur.
Publié le 20 janvier 2026
La loi du 27 juin 2025 sur la profession d’infirmier·ère constitue un tournant historique pour les infirmier·ères. Elle modernise le métier en reconnaissant les consultations et le diagnostic infirmiers, ainsi que la possibilité de prescrire de manière autonome certains médicaments et examens.
Publié le 16 janvier 2026
La situation est suffisamment grave pour que les progressistes, les démocrates et les républicains convaincus œuvrent ensemble pour construire l’unité face aux forces réactionnaires. Ces dernières se structurent pour contester les principes et les valeurs démocratiques qui irriguent notre République. Les forces de progrès doivent porter haut leurs valeurs !
Publié le 15 janvier 2026
La résilience est la capacité d’une personne ou d’une société à résister ou à s’adapter à une épreuve brutale et à en tirer parti pour se renforcer. L’école étant le reflet de la société, les maux de celles-ci s’y retrouvent. Aussi, en période de contexte global difficile (tensions politiques, réchauffement climatique, renforcement des inégalités), l’enfant arrive, plus qu’à l’habitude, avec son sac d’émotions dans l’établissement. Cela doit être pris en compte par les structures et les personnels. Les compétences socio-émotionnelles et leur apprentissage sont encore plus importants qu’en situation apaisée.
Publié le 14 janvier 2026
L’action sociale constitue un pilier essentiel de la politique des ressources humaines puisqu’elle vise à améliorer les conditions de vie des agents publics et de leurs familles et à les accompagner face aux difficultés sociales, familiales ou professionnelles.
L’action sociale regroupe l’ensemble des prestations, aides et dispositifs mis en place pour améliorer la vie des agents, notamment dans le logement, la restauration, l’enfance et les loisirs.
Elle est financée par l’employeur public et peut être gérée directement par l’administration ou confiée à des organismes partenaires.
C’est parce que l’UNSA Éducation siège au sein de la CNAS (Commission nationale d’action sociale) qu’elle peut agir pour une meilleure adéquation entre besoins des agents et prestations versées.
Publié le 13 janvier 2026
Que vous soyez concerné car impliqué directement dans le processus d’orientation de par votre profession ou en tant que parent , ne manquez pas ce rendez-vous organisé par l’UNSA Education. Notre invité sera Jérôme Teillard, Inspecteur général de l’éducation, du sport et de la recherche, Chef de projet « Réforme de l’accès à l’enseignement supérieur – Parcoursup ».
Publié le 9 janvier 2026
Le premier comité de suivi de la réforme de la voie professionnelle nous a permis de présenter au ministre nos revendications quant à un recentrage sur les enseignements et l’abandon du Y en Terminale (parcours différencié). Il semble que nous avons été écoutés. Serons-nous bien suivis ?
Publié le 8 janvier 2026
Le Conseil supérieur de l’éducation (CSE) du 7 janvier s’est prononcé contre l’article 2 du projet de loi relatif à la protection des jeunes face aux écrans, qui prévoit l’interdiction des téléphones portables dans l’enceinte des lycées. Dans l’attente de l’examen de ce projet de loi par le Conseil d’État, l’UNSA Éducation et ses syndicats réitèrent que ce texte est inapproprié au problème de société que pose l’usage excessif et mal accompagné des portables par les élèves.
Publié le 8 janvier 2026
Le ministre de l’éducation nationale a réuni à Dijon le comité national de suivi de l’école inclusive (CNSEI) lors d’un déplacement à la journée qui lui a permis également de rencontrer des équipes d’école, d’établissements pour constater la réalité du travail des PAS (Pôle d’Appui à la Scolarisation). La Côte d’Or a été département préfigurateur de ce nouveau dispositif. C’est la seconde fois que les fédérations syndicales sont invitées au comité national de suivi. L’UNSA Education a fait le déplacement, et interrogé le ministre.
Publié le 5 janvier 2026
La 18ème édition du baromètre sur la perception des discriminations dans l'emploi, réalisée par le Défenseur des droits (DDD) fait apparaître que plus de 9 personnes sur 10 considèrent qu’il existe des discriminations dans l’emploi. Celles-ci persistent et se manifestent à toutes les étapes du parcours professionnel. L’âge ou l’origine perçue restent les premiers motifs de discrimination lors de la recherche d’emploi, tandis que le déroulement de carrière expose particulièrement les femmes à des inégalités persistantes. D’autres facteurs, tels que le niveau de diplôme, l’orientation sexuelle ou le fait d’être perçu comme non blanc, augmentent également le risque d’être discriminé.
Face à cette situation, il est essentiel de rappeler que chaque discrimination est une atteinte à la dignité et aux droits fondamentaux. Cependant, le nombre de recours reste faible, souvent par crainte des représailles, de renoncement ou par méconnaissance des voies de recours. Votre syndicat UNSA est votre allié du quotidien pour vous soutenir et vous accompagner dans vos démarches. Dites STOP aux discriminations !
Publié le 5 janvier 2026
Eric Debarbieux, universitaire reconnu comme un des spécialistes du climat scolaire, accompagnait l’étape avignonnaise des rencontres en terrain d’éducation de l’UNSA Éducation sur cette thématique le 9 décembre dernier. La question posée est donc de savoir comment agir avec les 10 % d’élèves qui vont mal dans notre système scolaire, pour elles et eux, mais aussi pour l’ensemble de la communauté éducative.
