Publié le 21 septembre 2026
Le Syndicat National des Jeunes Sourds et Jeunes Aveugles (SNJSJA-UNSA) vient de lancer un mouvement dénonçant le projet de réforme des instituts nationaux publics en charge de ces élèves (INJ). Avec ce projet, les INJ sont menacés de démantèlement, ce qui ne serait pas sans conséquences sur la scolarisation et l’inclusion sociale des jeunes sourds et aveugles. Si la réforme semble marquer une pause, le syndicat appelle à la vigilance car en réalité, le projet continue d’avancer… à bas bruit
Publié le 15 septembre 2026
En Saxe-Anhalt, l’AfD fait de l’éducation l’un des terrains privilégiés de son projet politique. Baisse du niveau, perte du goût de l’effort, manque d’autorité des enseignants : son diagnostic est sévère. Mais derrière ces constats se dessine surtout une autre conception de l’école : recentrée sur les « fondamentaux », plus sélective, moins inclusive et davantage chargée de transmettre une identité nationale.
Publié le 14 septembre 2026
Alors que les propositions pour l’École se multiplient, 42 849 personnels ont répondu au baromètre UNSA pour exprimer leur vécu professionnel, les satisfactions, les manques mais aussi les attentes prioritaires. Leurs réponses font apparaitre des enseignements pour améliorer notre service public d’éducation.
Publié le 11 septembre 2026
Du 3 décembre à 8 h au 10 décembre 2026 à 17 h, tous les personnels du service public sont appelés à voter par voie électronique pour élire leurs représentantes et représentants, au niveau national comme au niveau local. Le vote s’effectue sur le portail dédié aux élections professionnelles, depuis un ordinateur, une tablette ou un téléphone connecté à Internet, sur le lieu de travail ou à distance.
Publié le 8 septembre 2026
La pénurie d’enseignants et de personnels éducatifs n’est plus un phénomène ponctuel : elle fragilise durablement le fonctionnement des établissements et la continuité des apprentissages. En France, les difficultés de recrutement, le recours accru aux contractuels, les postes non pourvus et les démissions en début de carrière témoignent d’une perte d’attractivité du métier. Le baromètre de l’UNSA Éducation confirme ce malaise dans chacune de ses 14 éditions : les personnels restent attachés au sens de leur mission, mais dénoncent une rémunération insuffisante, une dégradation des conditions d’exercice et un stress croissant. Qu'en est-il dans les autres pays européens ?
Publié le 3 septembre 2026
C’est une petite musique que l’on entend plus ou moins fortement à chaque rentrée… L’École publique doit répondre à des attentes toujours plus nombreuses tandis que les personnels sont contraints de composer avec des moyens toujours plus contraints, des affectations parfois tardives et des injonctions souvent déstabilisantes. Qu'en est-il en 2026 ? Un communiqué du Comité National d'Action Laïque.
Publié le 3 septembre 2026
Refus de la mixité en EPS, propos violemment hostiles à l’homosexualité, fascination pour le virilisme, l’autorité ou la violence… voici certains signaux qui commencent à alerter dans les établissements scolaires. Qu'est-ce qui se cache derrière l'essor du masculinisme sur les réseaux ?
Publié le 2 septembre 2026
L’annonce ministérielle d’ajouter au questionnaire annuel sur le harcèlement scolaire des questions permettant aux élèves de révéler d’éventuelles violences sexistes et sexuelles ne peut qu’être soutenue. Donner aux enfants et aux jeunes un espace pour parler est indispensable. Leur parole doit être entendue, crue et prise en charge. L’École, parce qu’elle est un lieu quotidien de socialisation et de confiance, a un rôle majeur à jouer dans ce combat. Mais un questionnaire ne peut pas constituer une politique de protection à lui seul.
Publié le 2 septembre 2026
Jour de rentrée. Celle de 11,6 millions d’élèves. La vôtre aussi, celle de près de 1,2 million de personnels. Même si, pour beaucoup d’entre vous, voilà déjà plusieurs jours, et parfois plusieurs semaines, que vous avez repris le travail pour que cette rentrée se passe bien. Les politiques de tous bords n’ont pas attendu ce 1er septembre pour faire de l’éducation l’un des grands sujets de l’année qui s’ouvre. La campagne présidentielle est déjà là. Et avec elle, les annonces, les propositions, les promesses pour l’École et ses personnels.
Publié le 11 juillet 2026
Le projet de loi sur la régulation de l’enseignement supérieur privé met en lumière l’amplification d’un système qui relègue l’acte pédagogique au superfétatoire, voire à l’inutile. L’UNSA Éducation est irrévocablement contre la persistance et l’encouragement d’un tel modèle qui ne répond absolument pas aux enjeux des compétences des étudiants, qui sont aussi de futurs salariés. Il en va aussi de la promesse républicaine d’égalité des droits à une formation de qualité pour toutes et tous.
Publié le 30 juin 2026
Pendant plusieurs mois, un groupe de travail spécialisé a travaillé sur la transition écologique de l’Ecole au sein du Conseil Supérieur de l’Éducation qui représente toutes les composantes de la communauté éducative française et rend son avis sur le cadre réglementaire et législatif de l’école. Voté au CSE en avril, ce rapport élaboré par cette commission a été présenté aux médias fin juin 2026. C’est une démarche inédite qui rassemble organisations syndicales, organisations lycéennes et étudiantes, parents d’élèves, pour faire face ensemble au changement et à l’urgence climatique. La balle est maintenant dans le camp du ministère et plus largement des acteurs politiques.
Publié le 24 juin 2026
Conçu comme un accompagnement à l’évolution des modes de production agricole, le plan « enseigner à produire autrement » (EPA) peine encore à trouver toute sa place depuis son lancement en 2014. Les député·es rapporteur·ses de la mission flash consacrée au troisième plan EPA ont récemment présenté leurs préconisations. Celles-ci mettent en avant la nécessité d’un pilotage national plus affirmé, d’une implication de l’ensemble de la communauté éducative et d’un renforcement des contenus pédagogiques consacrés à l’agroécologie.
