Publié le 23 septembre 2026
Le paysage éducatif se recompose à l’approche des prochaines échéances politiques, on voit apparaître de nouveaux collectifs, mouvements et appels qui entendent peser sur le débat éducatif. Leur point commun est souvent de se présenter sous des intitulés très consensuels, parfois presque institutionnels, qui peuvent donner l’impression d’initiatives officielles, représentatives ou largement reconnues alors qu’il s’agit de démarches privées.
Ce point mérite une vigilance particulière, précisément parce que leurs noms mobilisent des causes difficilement contestables en elles-mêmes et peuvent donner d’emblée une forme de légitimité à des structures pourtant récentes.
Publié le 23 septembre 2026
La généralisation de la baisse des résultats Pisa 2025 dans les pays occidentaux, qui minore les résultats français, ne doit pas occulter le fait que la France demeure l’un des pays de l’OCDE où l’origine sociale est un puissant déterminant de la réussite scolaire.
Publié le 23 septembre 2026
Alors que l’épidémie d’Ebola continue de s’étendre dans plusieurs provinces de la République démocratique du Congo (RDC), ses conséquences sur l’éducation sont de plus en plus préoccupantes. Fermetures d’écoles, baisse de la fréquentation scolaire, perturbation des apprentissages et peur de la contamination frappent de plein fouet les élèves, le personnel enseignant et les communautés éducatives. Un article complet à retrouver sur le site de l'Internationale de l'Education dont l'UNSA Education est membre.
