Publié le 30 juin 2026
Pendant plusieurs mois, un groupe de travail spécialisé a travaillé sur la transition écologique de l’Ecole au sein du Conseil Supérieur de l’Éducation qui représente toutes les composantes de la communauté éducative française et rend son avis sur le cadre réglementaire et législatif de l’école. Voté au CSE en avril, ce rapport élaboré par cette commission a été présenté aux médias fin juin 2026. C’est une démarche inédite qui rassemble organisations syndicales, organisations lycéennes et étudiantes, parents d’élèves, pour faire face ensemble au changement et à l’urgence climatique. La balle est maintenant dans le camp du ministère et plus largement des acteurs politiques.
Publié le 30 juin 2026
Le 30 juin 2026, le dernier Conseil Social d’Administration Ministériel de l’Éducation nationale (CSAMEN) de l'année scolaire s’est réuni dans un contexte difficile de fin d'année pour l’École publique. À cette occasion, l’UNSA Éducation a pris la parole en ouverture de séance pour rappeler que les décisions ministérielles qui étaient attendues par l'ensemble de la communauté éducative n'ont vraiment pas été à la hauteur des enjeux. D'autre part, notre fédération a rappelé que des travaux d'ampleur devront être engagés en matière d'isolation thermique, de végétalisation des cours, de désimperméabilisation des sols, ainsi que la mise en place de dispositifs de rafraîchissement adaptés et un vaste plan de rénovation énergétique. Ces mesures devront devenir une véritable priorité nationale car au-delà de l'indispensable qualité de vie au travail et de l'essentielle réussite des élèves, c'est tout simplement une question de santé publique.
Publié le 29 juin 2026
Le secteur humanitaire connaît des difficultés profondes, dans notre pays et au-delà. Les coupures budgétaires opérées ces deux dernières années, l’instabilité gouvernementale, l’instabilité géopolitique, notamment dans les pays du Sahel, ont de nombreuses conséquences sur les politiques de coopération. Il en est de même sur l’emploi associatif, où un cinquième des emplois du secteur humanitaire a été supprimé en 2025. Les conséquences sont aussi terribles dans les pays les plus pauvres du monde, où les actions de développement représentent une part importante du financement des systèmes éducatifs et des systèmes sanitaires.
