Publié le 16 février 2026
Comment se sentent les travailleurs et travailleuses de l’éducation dans le monde ? Quelles sont leurs véritables conditions de travail, leurs défis quotidiens et leur état de santé ? L'UNSA Education vous propose de participer à une grande enquête internationale sur le bien-être des professions éducatives. I-BEST (International Barometer of Education Staff) évalue les facteurs de santé et de bien-être au travail des personnels de l'éducation sur tous les continents. Il s'agit de la 3ème édition de cette enquête menée par la Fondation MGEN et l'Internationale de l'Education (après 2021 et 2023).
Publié le 16 février 2026
L'éditorial de Morgane Verviers, secrétaire générale de l'UNSA Education, pour le dernier numéro de notre magazine trimestriel "Educ'Mag" que vous recevrez dans vos boîtes aux lettres début mars.
Publié le 13 février 2026
L'UNSA Éducation a signé un communiqué intersyndical qui dénonce le manque de budget et les suppressions de postes dans le champ scolaire. Pour l'UNSA Éducation, la baisse démographique ne doit pas amener à des suppressions de postes liées à une analyse purement mathématiques des effectifs, et doit au contraire être l'occasion d'améliorer les conditions d'apprentissage des élèves et les conditions de travail des personnels.
Publié le 12 février 2026
Depuis plusieurs mois, des décisions, des déclarations et des prises de position dessinent une même trajectoire : un brouillage progressif entre service public d’éducation et enseignement privé sous contrat. Pris isolément, chaque épisode peut sembler technique ou circonstanciel. Mis bout à bout, ils révèlent une normalisation silencieuse d’un continuum public-privé qui n’est jamais assumée comme choix politique.
Publié le 11 février 2026
Plus de vingt ans après la promulgation de la loi "Handicap" du 11 février 2005, l’UNSA Éducation dresse un constat sans détour : cette loi fondatrice a ouvert des droits majeurs, mais leur effectivité reste trop souvent incomplète, en particulier à l’École et dans la fonction publique d’État. Fidèle à son projet de syndicalisme réformiste, de valeurs, de combat et de progrès social, notre fédération refuse que l’inclusion soit un simple slogan sans moyens.
Publié le 9 février 2026
L'intelligence artificielle (IA) n'est plus un sujet de science-fiction pour les agents du service public car elle est déjà là, dans nos services, et commence à transformer la gestion de nos carrières et de nos vies professionnelles. À l’UNSA Éducation, nous suivons ce dossier de très près. Si certains y voient une révolution managériale, nous y voyons surtout un défi social majeur qui nécessite une vigilance absolue.
Publié le 9 février 2026
Un outil de qualité, utile, mais insuffisant sans conditions pédagogiques et matérielles réelles
Publié le 6 février 2026
Le CSA (comité social d'administration) ministériel s'est réuni le 03 février 2026 pour étudier les textes régissant les élections professionnelles de décembre 2026, notamment la cartographie des CSA.
L'UNSA Éducation a rendu hommage à nos 4 collègues décédés en Guyane et a témoigné son plus profond soutien.
l’UNSA Éducation a également salué le travail des services, en particulier dans l’organisation des groupes de travail préparatoires consacrés aux élections professionnelles.
Notre fédération a enfin rappelé l'importance du dialogue social à tous les niveaux et a affirmé qu'il ne peut se limiter à un simple principe théorique : il doit en effet avoir un sens et une application concrète perceptibles pour les personnels que nous représentons.
Publié le 5 février 2026
Le CSA ministériel s'est réuni le 29 janvier 2026, notamment sur la programmation des travaux de l'instance, c'est-à-dire l'agenda social 2026. L'UNSA Éducation a dénoncé d'une part, lors de sa déclaration liminaire, les cafouillages lors de la présentation des moyens pour la rentrée scolaire prochaine et d'autre part a demandé au Ministre de changer de méthode.
En effet, la présentation des documents relatifs aux moyens ne permet pas aux représentants des personnels de disposer de tous les éléments d'information indispensables pour définir, regarder, comparer et évaluer les besoins en moyens pour l’École en 2026.
Publié le 4 février 2026
L’inscription facultative des élèves dans des classes Défense ou dans des parcours lycéens bénéficiant d’un partenariat avec les corps des armées ne doit tromper personne. L’objectif est et doit demeurer exclusivement pédagogique : avec pour enjeu la sensibilisation à la citoyenneté et l’ouverture au monde professionnel, les armées ayant recours à des dizaines de métiers non proprement « militaires ».
Publié le 3 février 2026
Une enseignante a été poignardée ce mardi après-midi, dans un collège de Sanary-sur-mer, par un élève de 3ème. L'UNSA Education exprime, dans un communiqué de presse, toute sa solidarité pour la victime, ses proches et ses collègues.
Publié le 2 février 2026
Comment mieux comprendre et donc mieux porter les réalités d’un territoire, des personnels qui y travaillent, des enfants et des jeunes qui s’y éduquent, des habitant.es qui y vivent, qu'en le découvrant sur le terrain ? Tel est le but des déplacements dans les territoires ultramarins que réalise Morgane Verviers, secrétaire générale de l’UNSA Éducation, en perspective d’un plaidoyer pour une équité éducative en Outre-mer.
