Publié le 13 février 2026
L'UNSA Éducation a signé un communiqué intersyndical qui dénonce le manque de budget et les suppressions de postes dans le champ scolaire. Pour l'UNSA Éducation, la baisse démographique ne doit pas amener à des suppressions de postes liées à une analyse purement mathématiques des effectifs, et doit au contraire être l'occasion d'améliorer les conditions d'apprentissage des élèves et les conditions de travail des personnels.
Publié le 12 février 2026
Depuis plusieurs mois, des décisions, des déclarations et des prises de position dessinent une même trajectoire : un brouillage progressif entre service public d’éducation et enseignement privé sous contrat. Pris isolément, chaque épisode peut sembler technique ou circonstanciel. Mis bout à bout, ils révèlent une normalisation silencieuse d’un continuum public-privé qui n’est jamais assumée comme choix politique.
Publié le 11 février 2026
Plus de vingt ans après la promulgation de la loi "Handicap" du 11 février 2005, l’UNSA Éducation dresse un constat sans détour : cette loi fondatrice a ouvert des droits majeurs, mais leur effectivité reste trop souvent incomplète, en particulier à l’École et dans la fonction publique d’État. Fidèle à son projet de syndicalisme réformiste, de valeurs, de combat et de progrès social, notre fédération refuse que l’inclusion soit un simple slogan sans moyens.
Publié le 9 février 2026
L'intelligence artificielle (IA) n'est plus un sujet de science-fiction pour les agents du service public car elle est déjà là, dans nos services, et commence à transformer la gestion de nos carrières et de nos vies professionnelles. À l’UNSA Éducation, nous suivons ce dossier de très près. Si certains y voient une révolution managériale, nous y voyons surtout un défi social majeur qui nécessite une vigilance absolue.
Publié le 9 février 2026
Un outil de qualité, utile, mais insuffisant sans conditions pédagogiques et matérielles réelles
Publié le 6 février 2026
Le CSA (comité social d'administration) ministériel s'est réuni le 03 février 2026 pour étudier les textes régissant les élections professionnelles de décembre 2026, notamment la cartographie des CSA.
L'UNSA Éducation a rendu hommage à nos 4 collègues décédés en Guyane et a témoigné son plus profond soutien.
l’UNSA Éducation a également salué le travail des services, en particulier dans l’organisation des groupes de travail préparatoires consacrés aux élections professionnelles.
Notre fédération a enfin rappelé l'importance du dialogue social à tous les niveaux et a affirmé qu'il ne peut se limiter à un simple principe théorique : il doit en effet avoir un sens et une application concrète perceptibles pour les personnels que nous représentons.
Publié le 5 février 2026
Le CSA ministériel s'est réuni le 29 janvier 2026, notamment sur la programmation des travaux de l'instance, c'est-à-dire l'agenda social 2026. L'UNSA Éducation a dénoncé d'une part, lors de sa déclaration liminaire, les cafouillages lors de la présentation des moyens pour la rentrée scolaire prochaine et d'autre part a demandé au Ministre de changer de méthode.
En effet, la présentation des documents relatifs aux moyens ne permet pas aux représentants des personnels de disposer de tous les éléments d'information indispensables pour définir, regarder, comparer et évaluer les besoins en moyens pour l’École en 2026.
Publié le 4 février 2026
L’inscription facultative des élèves dans des classes Défense ou dans des parcours lycéens bénéficiant d’un partenariat avec les corps des armées ne doit tromper personne. L’objectif est et doit demeurer exclusivement pédagogique : avec pour enjeu la sensibilisation à la citoyenneté et l’ouverture au monde professionnel, les armées ayant recours à des dizaines de métiers non proprement « militaires ».
Publié le 3 février 2026
Une enseignante a été poignardée ce mardi après-midi, dans un collège de Sanary-sur-mer, par un élève de 3ème. L'UNSA Education exprime, dans un communiqué de presse, toute sa solidarité pour la victime, ses proches et ses collègues.
Publié le 2 février 2026
Comment mieux comprendre et donc mieux porter les réalités d’un territoire, des personnels qui y travaillent, des enfants et des jeunes qui s’y éduquent, des habitant.es qui y vivent, qu'en le découvrant sur le terrain ? Tel est le but des déplacements dans les territoires ultramarins que réalise Morgane Verviers, secrétaire générale de l’UNSA Éducation, en perspective d’un plaidoyer pour une équité éducative en Outre-mer.
Publié le 1 février 2026
La publication en décembre 2025 du rapport de la Cour des Comptes sur le temps d’enseignement perdu au collège met en exergue une réalité que l’UNSA Éducation n’a cessé de dénoncer : la dégradation continue des conditions de travail et de la santé des personnels.
En effet, 9% des heures d’enseignement n’ont pas été assurées dans les collèges publics en 2023-2024, un chiffre supérieur à l’avant-2019, malgré une légère amélioration par rapport à la période post-crise sanitaire.
Au-delà de l’énumération de chiffres, la Cour des Comptes franchit un cap en établissant un lien clair entre absentéisme, conditions d’exercice, usure professionnelle et défaillances de la politique de prévention. Cette approche systémique valide pleinement les axes de notre résolution générale issue du Congrès de Nantes de 2024.
Publié le 27 janvier 2026
Le Conseil supérieur de l’éducation (CSE) du 7 janvier s’est prononcé contre l’article 2 du projet de loi relatif à la protection des jeunes face aux écrans, qui prévoit l’interdiction des téléphones portables dans l’enceinte des lycées. Dans l’attente de l’examen de ce projet de loi par le Conseil d’État, l’UNSA Éducation et ses syndicats réitèrent leur position: ce texte est inapproprié au problème de société que pose l’usage excessif et mal accompagné des portables par les élèves.
