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Société inclusive : quelle place pour l'éducation
Publié le 18 novembre 2022 -
Le 15 novembre, l'UNSA Education a réuni partout en France des collègues pour échanger sur l'inclusion. Dans notre région, plusieurs dizaines se sont retrouvé.e.s à Orléans et à Tours

Retrouvez ici la vidéo de la journée à Tours

 

A Orléans, vous nous avez dit

La réalité de l’inclusion

·         Isolement

·         Peu d’aide

·         Découverte

·         Manque de ressources

·         Montagne à gravir (parents, enfants et éducateurs)

·         Aide

·         Pion dans un système

·         Labyrinthe Educ Nat

·         Rouages Educ Nat

·         Manque de formation

·         Beaucoup d’inconnues et de questionnements

·         Inclusion sans moyen

·         Inclusion pas faisable pour tous

·         Aussi difficile quand on est un personnel en situation de handicap

·         Il faut être pugnace

·         Souffrance pour tous

·         Culpabilité, culpabilisation

·         Œillères pour se protéger

·         Manque de compréhension

·         Syndrome de l’imposteur

 

L’idéal de l’inclusion
·         Capacité à vivre ensemble

·         Tous reliés

·         Il ne devrait pas y avoir de différence, qu’on soit en situation de handicap ou non

·         La personne handicapée = être humain avant tout

·         Œuvre commune, travail d’équipe

·         Compensation pédagogique

·         Egalité ≠ Equité

·         Besoin de temps, de recul, de réflexion pour bien inclure

·         Inclusion = handicap mais aussi origine ethnique etc

·         Inclusion = travail d’équipe pour briser les meurs et éviter les écueils

·         S’associer, travailler en partenariat, entre partenaires autour de l’élève en inclusion

·         Equipement pour un accueil optimal

·         En tant que personnels, être soudés dans la difficulté pour inclure. Faire corps.

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