Rentrée 2020 : De la clarté et de la précision

Reçus par le ministre le lundi 24 août, l’UNSA Education a de nouveau rappelé la nécessité d’avoir des consignes précises sur les conditions de la rentrée. Les règles qui vont s’appliquer doivent être claires et connues de toutes et tous.

Il ne peut y avoir de décalage entre les écrits et les communications médiatiques pour permettre une rentrée sécurisée et apaisée.

Nous avons également formulé plusieurs demandes de précision notamment sur la situation des personnels, en particulier à risque ou en situation de quatorzaines, sur les protocoles de gestion des cas avérés ou suspectés ainsi que sur la gestion des internats et de la demi-pension.

Nous avons demandé à nouveau que des moyens supplémentaires viennent permettre de faire face aux absences prévisibles ou aux besoins de dédoublement.

Il est également important qu’on évite les sollicitations des personnels sur la première période en dehors de l’accueil des élèves et la mise en route de cette rentrée (enquête chronophage, formations imposées) et de laisser du temps aux équipes pour cette reprise après une coupure très longue pour certains élèves.

Nos collègues ont été particulièrement éprouvé·es par la période de mars à juillet. Ils et elles ont envie de reprendre mais ont besoin d’être reconnu·es et respecté·es  et en ce sens d’avoir des consignes claires.

C’est le sens de l’action de l’UNSA Éducation et de ses syndicats.

Reçus par le ministre le lundi 24 août, l’UNSA Education a de nouveau rappelé la nécessité d’avoir des consignes précises sur les conditions de la rentrée. Les règles qui vont s’appliquer doivent être claires et connues de toutes et tous.

Il ne peut y avoir de décalage entre les écrits et les communications médiatiques pour permettre une rentrée sécurisée et apaisée.

Nous avons également formulé plusieurs demandes de précision notamment sur la situation des personnels, en particulier à risque ou en situation de quatorzaines, sur les protocoles de gestion des cas avérés ou suspectés ainsi que sur la gestion des internats et de la demi-pension.

Nous avons demandé à nouveau que des moyens supplémentaires viennent permettre de faire face aux absences prévisibles ou aux besoins de dédoublement.

Il est également important qu’on évite les sollicitations des personnels sur la première période en dehors de l’accueil des élèves et la mise en route de cette rentrée (enquête chronophage, formations imposées) et de laisser du temps aux équipes pour cette reprise après une coupure très longue pour certains élèves.

Nos collègues ont été particulièrement éprouvé·es par la période de mars à juillet. Ils et elles ont envie de reprendre mais ont besoin d’être reconnu·es et respecté·es  et en ce sens d’avoir des consignes claires.

C’est le sens de l’action de l’UNSA Éducation et de ses syndicats.